江西省宜春市宜春中学高中数学（理）学案： 含参数的导数综合问题 选修2-2.docVIP

学习目标：学会利用导数的方法求参数的取值范围 学习重点：学会利用函数的单调性求参数的取值范围，学会利用不等式求参数的取值范围 学习难点：在求参数的取值范围时如何构造相应的函数 学习过程： 预习导航，要点指津（约3分钟） 引例1.已知函数，讨论函数的单调性； 解：的定义域为(0,+)，. 当a≥0时，＞0，故在(0,+)单调增加； 当a≤－1时，＜0, 故在(0,+)单调减少； 当－1＜a＜0时，令＝0,解得x=.当x∈(0, )时, ＞0；x∈(，+)时，＜0, 故f(x)在（0, ）单调增加，在（，+）单调减少. 引例2、若在上是单调减函数,且在上有最小值,求实数的取值范围;解:由即对恒成立,∴而由知1 ∴由令则当时0,当时0,∵在上有最小值∴1 ∴ 综上所述:的取值范围为 (1)求函数在上的最小值; (2)对一切的,恒成立,求实数的取值范围. 解：(1)(ⅰ)0tt+2，t无解； (ⅱ)0tt+2，即0t时，； (ⅲ)，即时，， (2)由题意:在上恒成立即 可得 设,则 令,得(舍) 当时,;当时, 当时,取得最大值, =-2 . 例2.已知函数 （）当时，若在区间上的最小值为-2，求的取值范围； （）若对任意，且恒成立，求的取值范围。 解：（）函数的定义域是.当时， 令，即， 所以或. 当，即时，在［1，e]上单调递增，所以在［