河北省唐山市开滦第二中学高二数学导学案：选修4-4 1.2.docVIP

学习目标： 1、理解平面直角坐标系中的伸缩变换； 2、了解在伸缩变换作用下平面图形的变化情况； 3.会用坐标变换、伸缩变换解决实际问题，体验用数学知识解释生活问题的乐趣。 学习重点：理解平面直角坐标系中的伸缩变换。 学习难点：会用坐标变换、伸缩变换解决实际问题 一．阅读课本4-8页内容，并完成下列问题： （一）在三角函数图象的学习中，我们研究过下面一些问题： 1、怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=sin2x和y=sin？ 2、怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=3sinx和y=sinx？ 3、怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=3sinx？ 结论： 1.函数y=sinωx, x?R (ω0且ω?1)的图象，可看作把正弦曲线上所有点的横坐标缩短(ω1)或伸长(0ω1)到原来的倍（纵坐标不变）。 2．y=Asinx，x?R(A0且A?1)的图象可以看作把正数曲线上的所有点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍得到的。 （二）平面直角坐标系中的坐标伸缩变换 定义：设P（x，y）是平面直角坐标系中的任意一点，在变换 的作用下，点P（x，y）对应到点P’（x’，y’），称为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换，简称伸缩变换。 二、例题讲解： 例1 、在平面直角坐标系中，求下列方程所对应的图形经过伸缩变换后的图形。 （1）2x+3y=0； （2）x2+