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【精品教学案]江苏苏科版七年级上教学案-----合并同类项
§3.5合并同类项（1）导学案
学习目标：
1、理解同类项的概念、特征及合并方法
通过同类项的合并、培养学生分类归纳的能力a和200a、240b和60b、 5ab2和 -13ab2、 -9x2y3和5x2y3 含有的字母相同吗？相同字母的指数相同吗？
二、总结提升：
所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项是同类项；
三、展示交流
1、下列各组中的两项是不是同类项？为什么？
①2yx 与 -2xy ②abc 与－ab ③4a2b 与ab2
④a3 与 b3 ⑤2x2y 与-5yx2 ⑥-3与0.4
2、判断同类项抓住：
两相同： 相同， 相同；
四、做一做：你能把下列各式的同类项合并成一项吗？并说说你的理由：
（1）=
（2）=
（3）=
（4）=
五、总结提升
提问：利用上面的结果，你能发现同类项合并前后的变化吗？你能总结出合并同类项的法则吗？
合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。
六、展示交流
例1：合并同类项
（1） （2）
练一练
合并同类项
（1） （2）
七、总结
同类项
合并同类项
3.5 合并同类项（1）——作业设计
姓名_________ 班级__________小组号________
1、任意写出2x2y的三个同类项 、 、 。
2、已知a2bn与－5am-1b3是同类项，则m= ，n=
3、下列合并同类项正确的是 （ ）
A、3a＋2b=5ab B、5mn－3mn=2m2n2
C、2x2－4x2=－2x2 D、9m－8m=1
4、 合并下列多项式中的同类项：
（1）； （2）
（3）； （4）
（1）所含字母相同
两个标准
（2）相同字母的指数也相同
（1）系数相加的结果作为系数。
法则
（2）字母和字母的指数不变。
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