七年级上册实验备课.docVIP

练习使用光学显微镜 【实验类型】分组实验 【目的要求】 1.说出显微镜各部分的名称和作用 2.初步学会规范操作显微镜 【材料用具】 带有字符的装片，显微镜、擦拭纸、纱布 【方法步骤】 显微镜的取拿与安放 1.一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜箱中取出。 2.把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距身前的实验台边远7厘米左右。 认识显微镜的构造 1.认识显微镜的各部分名称和作用 2.仔细观察目镜和物镜的特点 3.分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化 4.观察遮光器上光圈的大小 5.转动反光镜，辨别其两面的特点 显微镜的使用 1.对光 （1）转动粗准焦螺旋，使镜筒上升 （2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （3）转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔 （4）左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。 注：切勿将直射的阳光作为光源 2.安放装片 （1）将带有字符的装片放在载物台上，用压片夹压住 （2）移动装片，使字符正对通光孔的中心 3.观察 （1）从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止，防止压碎装片和损伤镜头 （2）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物象为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物象更清晰。仔细观察视野中物象的特点。 （3）缓缓移动装片，注意物象移动的方向 4.整理和存放 （1）实验结束后，转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片 （2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻擦拭干净。 （3）转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，竖立反光镜。 （4）将显微镜放回镜箱中，送回原处。 【讨论】 1.光学显微镜构造中各部分的功能分别是什么？ 镜座、镜柱具有支持作用 镜臂具有连接作用 细准焦螺旋和粗准焦螺旋使镜筒升降 反光镜具有反射光线和调节光线强弱的作用 遮光器上的光圈具有调节光线强弱的作用 载物台是放置标本的结构，其上的通光孔是反光镜反射的光线的通道 压片夹能固定玻片标本，并能转换物镜 镜筒能连接目镜和物镜 目镜和物镜是显微镜最重要的结构，能放大物像 转换器是安装物镜的结构 2.使用光学显微镜观察的过程，主要包括哪些步骤？ 取拿与安放显微镜，对光，安放装片，观察物象，整理和存放显微镜 3.在光学显微镜下观察到的物象与装片上的实物相比，在大小、形状等方面各有什么不同？ 在显微镜下观察到的物象比装片上的实物大得多，实物被放大的倍数是显微镜的目镜和物镜放大倍数的乘积；物象是实物的倒像。]\ 观察动植物细胞的结构 【实验类型】分组实验 【目的要求】 1.学会制作临时装片，认识细胞的结构 2.初步学会绘制细胞结构 【材料用具】洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、消毒牙签、生理盐水、清水、稀碘液 【方法步骤】 甲组：观察洋葱鳞片叶表皮细胞 （1）用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 （2）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水 （3）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜 （4）把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并展平 （5）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。 （6）在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润的标本的全部。 乙组：观察人体口腔上皮细胞 （1）用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 （2）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水 （3）用凉开水把口漱净，用消毒牙签从口腔侧壁轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。 （4）把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地涂抹几下 （5）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。 （6）在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润的标本的全部。 2.观察细胞结构 【讨论】 1.制作临时装片大致分为哪几个步骤？ 擦拭拨片、滴水、取材、盖盖玻片、染色 2.列表比较洋葱鳞片叶表皮细胞核人体口腔上皮细胞在结构上的异同？ 相同之处：都有细胞膜、细胞质、细胞核 不同之处：洋葱鳞片叶表皮细胞含有细胞壁和液泡，人的口腔上皮细胞则没有 观察葫芦藓和肾蕨 【实验类型】分组实验 【材料用具】 葫芦藓、肾蕨、放大镜、直尺、镊子、刀片、白纸 【方法步骤】 1.用肉眼观察葫芦藓和肾蕨的外形和颜色 2.用直尺分别测量葫芦藓和肾蕨的高度 3.用放大镜仔细观察葫芦藓各部分的特征 4.选取孢朔呈棕褐色的葫芦藓置于白纸上，用镊子夹住葫芦藓的长柄，然后