七年级政治珍惜无价的自尊测评试题.docVIP

第一课　珍惜无价的自尊 测评 一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） (1．小学时，每次考试同学得多少分向全班公开，大家习以为常；上了中学，大家很不愿意公开自己的考分，尤其考分低的同学更不愿意。这是因为（　） A．到了中学，同学间学习竞争更加激烈 B．从小学到初中，同学性格发生了变化 C．随着年龄增长，我们的自尊心在增强 D．公开考试分数是毫无积极意义的行为 (2．当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（　） A．我们获得了他人的看法和评价 B．他人对我们的评价总是肯定的 C．我们的自尊心受到了肯定，得到满足 D．我们的虚荣心得到满足 (3．语文课上我回答问题最有新意，同学们不由自主地为我鼓掌。以自己的表现赢得他人肯定的行为是(　) A．具有自尊的表现B．缺乏自尊的表现 C．不懂羞耻的表现D．虚荣心重的表现 (4．某中学生长期不吃早餐，并用省下的钱割了双眼皮。对此，下列看法正确的是(　) A．爱美之心人皆有之，此举是应提倡的 B．自己认为值得就做，让别人去说吧 C．这种过分追求外表美的做法是虚荣的表现 D．美丽的外表是获得自尊的必备条件 (5．真正有自尊心的人，必定是________的人。(　) A．成功B．惭愧C．虚荣D．知耻 6．下列行为中，能够赢得他人尊重的是(　) A．拿别人的生理缺陷开玩笑B．热情主动地帮助有困难的同学 C．喜欢传播他人的隐私D．经常迟到和旷课 7．由于人和人的个性不同，生活的环境与阅历不同，不同的同学形成了不同的为人处世风格。对于同学对你无关紧要的议论和批评，你应取的正确态度是(　) A．让别人去议论吧，照样我行我素 B．不惜一切代价维护自己的尊严 C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D．冷静分析，有则改之，无则加勉 8．三国时，诸葛亮因急于与司马懿决战而将一套女衣裙送给他，以羞辱他。可司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”。由此可见司马懿（　） A．放弃自尊B．有自尊很达观 C．贪生怕死D．不善于尊重他人 9．“士可杀不可辱”说明的道理是(　) A．自尊的人最看重自己的人格B．自尊必然要冒杀头的危险 C．自尊的人最看重自己的生命D．自尊的人永远不会受侮辱 (10． 1997年7月1日，香港终于结束了英国的殖民统治，回归祖国的怀抱。当中华人民共和国国旗在香港国际会展中心高高升起时，每个中国人都感受到（　） A．世界上从此结束了殖民主义 B．今后可以自由地到香港旅游购物 C．中华民族的自尊和快乐 D．香港这个国际市场终于向大陆开放了 11．在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须(　) ①推己及人②关注他人人格尊严③从欣赏、鼓励、期望他人等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事 A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③④ 12．当你第一次自己洗衣服、第一次帮妈妈做饭、第一次关心家人而得到父母的夸奖时，你从中感受到(　) A．尊重他人的喜悦 B．需要尊重父母亲 C．被他人尊重的喜悦 D．我很棒，家里什么活我都可以干了 在以美著称的意大利，有一个“丑人俱乐部”。根据所提供的相关信息回答13~14题。 13．这个俱乐部的成员都佩戴一枚徽章作为身份标志，上面刻着“丑即美德，美即束缚”。对于他们徽章上的“宣言”，正确的评价应该是（　） A．很好，大长了丑人的威风 B．不大恰当，否定了美的积极意义 C．不错，调整了美丑的不平衡 D．深表赞同，反映了现实社会心态 14．“丑人俱乐部”有选丑比赛，冠军被授予“不美奖”。这个名字在意大利语里与“诺贝尔”发音相同，这个谐音给大奖增添了不少轻松幽默的情趣。在选丑比赛的背后，有许多动机，其中不应该赞同的是（　） A．鼓励丑人勇敢地去生活，大胆地去追求自己的幸福 B．丰富丑人的精神生活，倡导“丑人也精彩”，让丑人活得更有尊严 C．联合全世界丑人，攻击、嘲笑那些美人 D．抗议“以貌取人”的不公平现象，为丑人争取应有的权利 15．在全班讨论会上，大家一致认为：“每当我们说起那些成功的经历，往往会得到别人的欣赏和赞扬，于是充满了成就感；相反，如果提及那些失败的经历，常常会受到别人的取笑，充满了耻辱感。”最后，在“应该多说、多提哪一类经历”的问题上，大家议论纷纷。对以下议论应该赞同的是（　） A．成就感“养人”，耻辱感“伤人”──多说成功史，少说失败史 B．成就感“立人”，耻辱感“激人”──要说成功史，也说失败史 C．成就感“使人骄傲”，耻辱感“促人进取”──少说成功史，多说失败史 D．不管成就感、耻辱感，都是过眼烟云──不说成功史，也不说失败史 二、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。） (16．尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。（　） (17．自尊即