浙江省江山实验中学高一语文（必修二）导学案：祝福导学案教师版.docVIP

建议：加★的由老师课内讲解、分析、探究。 【教学目标】 1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从 而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境描写的作用，尝试在作文中运用。 【教学重点】、 1.祥林嫂这一人物形象的分析。 2.体会环境与人物的相互作用。 【教学难点】 初步认识和理解封建思想和封建礼教的吃人本质。 【预习案】 教材助读及相关知识。?《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小 说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。? 《祝福》写于1924年2月7日，发表于3月15日的《东方杂志》。后收收入小说集《彷徨》。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。? 新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女是中国封