海南省海口市第十四中学高中数学学案： 《2.2.3　两个变量的相关关系》 必修三.docVIP

【学习目标】 1．通过现实问题认识现实生活中变量间除了存在确定的关系外，仍存在大量的非确定性的相关关系，并利用散点图直观体会这种相关关系2.经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程．知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程的系数公式建立线性回归方程． 【学法指导】 通过对本课的学习，进一步学会观察、比较、归纳、分析等一般方法的运用，感受生活中实际问题转化为数学问题的方法和步骤，学会查找资料，收集信息，学会用统计知识对实际问题进行数学分析；通过理解线性回归方程的概念和回归思想，体会随机思想． 1．相关关系与函数关系不同．函数关系中的两个变量间是一种确定性关系，相关关系是一种性关系． 2．从散点图上看，点散布在从左下角到右上角的区域内，两个变量的这种相关关系称为，点散布在从左上角到右下角的区域内，两个变量的相关关系为3．从散点图上看如果这些点从整体上看大致分布在过散点图中心的一条直线附近称两个变量之间具有这条直线叫 【问题探究】 探究点一　变量之间的相关关系 问题1　当一个变量的取值一定时，另一个变量的取值被唯一确定，则这两个变量之间是怎样的关系？ 问题2　考察下列问题中两个变量之间的关系，想一想它们的关系是函数关系吗？为什么？ (1)商品销售收入与广告支出经费； (2)粮食产量与施肥量； (3)人体内的脂肪含量与年龄． 问题3　“名师出高徒”可以解释为教师的水平越高，学生