湖北省宜昌市葛洲坝中学人教版高中语文必修一学案：2、《诗两首》.docVIP

高一语文《诗两首》 班级： 组别： 姓名： 等级： 第一课时 《雨巷》 【学习目标】 1、背诵本诗；2、把握中心意象，深入体会诗歌情感；3、分析诗歌的主要表现手法，重点把握象征、复叠和反复手法的运用。 【学法指导】 1、朗诵课文、整体感知，借助课下注释和工具书解决字词问题，把重点字的注音批注在字里行间；2、反复诵读，抓住主要意象，理解诗歌含义。 【知识链接】 1、作者简介 戴望舒（1905——1950），原名戴朝安，又名戴梦鸥，浙江杭州人。现代派象征主义诗人。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他因此赢得了“雨巷诗人”的雅号。1925年入上海复旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1928年后成为《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显得明朗、沉挚。 2、表现手法简介 象征：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象