为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会,增强幼儿判断问题自信心。.docVIP

教育笔记 教 师 李真真 班级 大三 日期 2011/11/3 周次 8 理论指导 （纲要、规程等依据内容） 为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强幼儿判断问题自信心。 教育笔记 正正捂着脸告诉我说脸上疼，拿开他的手，嘴角边有一丝刚抓过的痕迹，“谁抓的？”我问。“是。”他说抓的，我真有疑惑，可是文静的女孩，从来不会去抓人，会不会是惹了她才抓的？我叫上问怎么回事，说道：“他也打我的。”心想着：这不明显着吧，他打了她，她还手抓的。问是不是这么回事，哪知他却眼泪直掉，边摇头边说，不是这样的，那是怎样的呢？听他慢慢道来：原来，不小心手指抓了他，他疼得掉泪，不知道怎么安慰他才好，于是，就让他打还自己，以解他的疼痛，希望不要告诉老师，算是息事宁人，可小陈还是觉的疼，还是告诉了老师。这件事情，两个人都没有过错，那么以后孩子们再有类似的情况发生该怎么办呢？我决定请孩子来帮我解决这个问题，我把事情经过详细地讲述给孩子听，想知道孩子们的看法，了解孩子们将会怎么做呢？孩子们经过激烈的争辩，意见大致分为几种：一、不小心碰到了别人，要及时向他人道歉。二、作为男孩子，不应该打还女孩子。三、男孩子要勇敢，记住自己是男子汉，痛的时候就忍一下，不要轻易掉眼泪。此时的已经擦干了泪，他说：“虽然还疼，但我忍着。”勇敢坚强懂事的孩子。们大班的孩子已有较强的处理问题能力，通过这件事情的处理，孩子们更清楚的知道了以后出现类似情况自己该如何处理，对班级的常规也有了更好的促进作用，把老师遇到的难题抛给孩子来解决，会收到意想不到的效果 郑州市金水区国清幼儿园 把最美好的献给孩子