人教版三年级语文上册导学案30一次成功的实验第二课时.docVIP

碧口小学教学导学案 科目 语文 班级 三年级二班 执教人 刘晓静 课题 30、一次成功的实验 课时安排 第2课时 学习内容 通过学习理解课文内容。 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文的能力。运用多读多想的读书方法，读懂课文内容。? 2．通过学习，知道实验成功的原因，懂得要团结，心中要有他人。 学习重点 理解这次实验成功的主要原因是什么，懂得要团结，心中要有他人。 学习难点 理解文中重点句子的意思，知道实验成功的主要原因是什么。 学习准备 3人一组一个玻璃瓶、三只系着绳子的石子。课件? 学???? ?? 案 导 ? 案 自 主 学 习 1．组织学生做课文中的实验，如果实验成功了，请学生总结为什么会成功；如果实验不成功，师引导学生思考：实验为什么没有成功？? 2．揭示课题：实验怎样才能获得成功呢？出示课题并齐读：一次成功的实验。? 做实验，揭示学习目标? （时间：??5分钟） 合 作 探 究 1．自由读课文，在正确的基础上，要求读出感情。 2．指名说一说外国教育家给我国小学生做了一个什么实验？分别哪几节写的是实验的准备、过程和结果。 自由读课文 要求读出感情 （时间：?5分钟） 展示交流 解疑 自由读课文? 边读边想：外国的教育家在实验前是怎么做？怎么说的？找出有关词句，用横线画出来。? （1）用“先??再??接着??然后??”连贯的说说所做的准备工作。（先拿瓶子，再取铅锤，然后放瓶子，分铅锤；最后要学生把铅锤放瓶子里。）? （2）说：井口很窄，一次只能让一个人上来。? 板书：铅锤小梅等?先后放水（险）?瓶子井（窄）? 说话练习：实验失败是因为-----。 学习课文 准备工作： 先拿瓶子，再取铅锤，然后放瓶子，分铅锤；最后要学生把铅锤放瓶子里。? （时间：10分钟） 巩固练习 拓展延伸 1．而小梅他们实验成功的主要原因是什么？? 重点指导： 出示句子：? （1）三名学生中一个叫小梅的低声对两个同伴说：“你第一，你第二。快??”教育家的“三”字刚刚喊完，三个小学生依次迅速地把小铅锤提了出来。? ?（2）“遇到危险，当然让别人先离开！”小梅不假思索地说。?读了这句话你知道了什么？有什么想说的？? ?2．实验感知。? 请3小组，在规定的时间内合作取出乒乓球。? 说话练习：实验成功是因为________________。? 实验失败是因为________________。 再次读课文，理解课文内容。 1、找出实验成功的关键词语：依次迅速提? （说说理由：“依次”是表示按顺序。“迅速”表示快，因为水淹上来了，很危险。“提”表示.往上拉。?板书：依次提） 2、“不假思索”说明小梅脱口而出，在遇到危险的时候，根本没有做过多的考虑，首先想到的是让别人先脱险。 （时间：10分钟） 达标检测 请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。 二、小法官巧判案（在正确说法后画“√”，错误说法后画“×”）。? 1．这次“逃生”实验取得成功的原因是小女孩能在遇到危险时，沉着冷静，先想到别人。?（????）? 2．在读“你刚才跟他俩说了什么？”一句时只读出高兴的语气就可以。???????????????（????）? 3．在“他取出三个系着绳子的小铅锤”中“系”的读音是 “jì”。???????????（????）? 4．教育家做这次实验的目的是想考查小朋友们的思想品德。（????）? 了解学生对课文内容的掌握情况 ?（时间：8分钟） 盘点收获 总结 总结实验成功的原因，懂得要团结，心中要有他人。 总结升华 （时间：2分钟） 板书设计 30、一次成功的实验 游戏的经过 成功的原因 顺利“出井” 让别人先出去 团结合作是成功的关键 教学反思或 后记 通过玩游戏感悟实验失败的原因和品读实验成功的原因，在对比学习中，学生明白了小女孩先人后己的品质以及相互合作才能做好事情的道理。