辽宁省大连理工大学附属高中数学人教B版必修三学案：3.1.3频率与概率 .docVIP

3．1．3频率与概率 一．学习要点：频率与概率的有关概念 二．学习过程：● 频数与频率 概念:在相同的条件下重复次试验,观察某事件A是否出现，称次试验中事件A出现的次数为事件A出现的频数；称事件A出现的比例为事件A出现的频率。 由于事件A发生的次数至少为0，至多为，因此事件A出现的频率总在0与1之间，即 频率的稳定性 对于随机现象，虽然会知道出现哪些结果，但却事先不能确定具体会发生哪一个结果，即无法确定某个随机事件是否发生。但是，如果在相同条件下大量重复试验时，可以发现随机事件的发生与否呈现出某种规律性。 例1 学生甲做抛硬币试验。他将硬币连掷了10次，正面朝上的情形出现了6次，若用A表示正面朝上这一事件，则A的（ ） A．频数为10 B．频率为0.6 C．频率为6 D．频数为0.6 ● 概率 ( 概念：一般地，在次重复进行的试验中，事件A发生的频率，当很大时，总是在某个常数附近摆动，随着的增加，摆动幅度越来越小，这时就把这个常数叫做事件A的概率，记作P（A）。 ( 性质：；当A是必然事件时，P（A）=1；当A是不可能事件时，P（A）=0 例2 校运动队的队长在篮球赛中的进球率为80%，在一场比赛中，他共可以投10次篮，前2次都没投进，那么后8次一定都能投进吗？ ●概率与频率的关系 区别：概率与频率有着本质的区别，频率是随着次数的