《牧场之国》教学完整版PPT课件.pptx

牧场之国卡雷尔·恰佩克教学课件拓展延伸新课导入第一节第五节目录板书设计整体感知第二节第六节深入探究布置作业第三节第七节课堂小结第四节第一节新 课 导 入拓展延伸深入探究新课导入课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入它拥有世界最长的围海大堤拓展延伸深入探究新课导入课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入它被称为“风车之国”。拓展延伸深入探究新课导入课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入郁金香是它的国花。拓展延伸深入探究新课导入课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 同学们能从上面的信息里猜到这是哪个国家么？今天就和老师一起去看一看吧！第二节整 体 感 知拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入整体感知—— 学习目标1．识记生字词，重点词句，理解文章内容；2．有感情地朗读课文；3．体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义；4．体会作者描写事物特点时使用的方法。 拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入整体感知—— 作家作品 卡雷尔·恰佩克，捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。 代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入整体感知—— 我会读zhāndútiào chíbiāo毛 犊 牛 远 毡眺肥 膘 飞 驰juélūyāomōuchù爵 公 呼 喝 吆 噜哞 畜 牲 哞拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入整体感知—— 我会写眺骏驰仪绵凳辽吆拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入整体感知—— 我会写铛罐恢铃牲畜踢毡拓展延伸拓展延伸深入探究深入探究课堂小结课堂小结板书设计板书设计整体感知整体感知布置作业布置作业新课导入新课导入整体感知—— 朗读课文，整体感知课文朗读课文，掌握文章大意，感受牧场之国的魅力。拓展延伸拓展延伸深入探究深入探究课堂小结课堂小结板书设计板书设计整体感知整体感知布置作业布置作业新课导入新课导入整体感知—— 初步感知作者是从哪些方面来介绍牧场之国的？水之国花之国牧场之国拓展延伸拓展延伸深入探究深入探究课堂小结课堂小结板书设计板书设计整体感知整体感知布置作业布置作业新课导入新课导入整体感知—— 初步感知课文是按照什么顺序将材料串接起来的？夜晚傍晚白天时间顺序第三节深 入 探 究拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——段落作用默读第一自然段，试着总结该段的内容，并分析作用。写荷兰是水、花、和牧场的王国。总起全文、点明中心。拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——走进奶牛之国 从“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。”一句你感受到什么？牛的数量之多拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——走进奶牛之国通过这部分课文，你了解了一头或者一群怎样的奶牛? 作者抓住了牛儿的颜色与草原的绿色相映衬的色彩美，描绘出了和谐静美的画面。拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——走进骏马之国阅读第三自然段，文中描写了一群怎样的骏马？ “辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”自由自在拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——走进动物之国阅读第四自然段，你在这一段感受到什么？羊——悠然自得猪——呼噜不断鸡——安闲自在拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——夜晚的牧场默读牧场之国夜景片段，说说你从中感受到什么？宁静、自在拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——写法探究 荷兰牧场风光兼顾动静之美，你能结合前面所分析的来说说么？拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——动态美飞驰的骏马自由自在绿草原上牛吃草拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——动态美绵羊悠然自得小鸡和山羊欣赏王国猪群呼噜着拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——静态美沉睡的牲畜，无声的低地，草原一切寂静。拓展延伸深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——牧场王国 作者反复强调“这就是真正的荷兰”，作者眼中“真正的荷兰”是什么样的呢？是安静和谐的奶牛的天堂；是自由驰骋的骏马的世界；是悠然自得的牲畜的王国；是祥和寂静的美好世界。第四节课 堂 小 结拓展延伸课堂小结板书设计整体感知深入探究布置作业新课导入 课堂小结 课文以细腻的笔触描绘了荷兰独特的田园景色，让我们感受到了荷兰牧场有生机勃勃的动态美和宁静祥和的静