《燕子》教学完整版PPT课件.pptx

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2023-08-05 发布于安徽
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;;新课导入;新课导入;整体感知;整体感知—— 学习目标;整体感知—— 作家作品; ; ;整体感知—— 理解词语;整体感知—— 我会写;整体感知—— 我会写;朗读课文，掌握文章大意，思考作者从哪几个方面描写燕子的，并完成以下任务： 1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？ ;整体感知—— 理清文章结构 ;深入探究; 深入探究——外形; 深入探究; 深入探究——赶来; 深入探究——赶来; 深入探究——赶来; 深入探究——飞行; 深入探究——飞行; 深入探究——飞行; 深入探究——停歇; 深入探究——写作借鉴;课堂小结; 这篇文章以燕子为中心，从燕子的外形写到春天的景色，再写燕子飞行的情形，最后写到燕子停歇时的形象，从而赞美了春天美丽的景色，表达了作者欢快的心情。;拓展延伸;关于描写燕子的古诗词;关于描写燕子的古诗词;板书设计;燕子;布置作业;布置作业——课堂作业;布置作业——课堂作业;布置作业