重庆科创职业学院--汽车电器系统说课要点.pptVIP

汽车电器故障诊断与排除说课 重庆科创职业学院 课程设置与分析 1 教学内容设计 2 教学方法与手段 3 学习效果评价设计 4 目录 校企合作共同开发课程体系 基于工作过程设计课程内容，重视职业道德能力培养 工学结合，教、学、做合一进行课程实施 教学过程以学生为中心 1.课程定位之课程设计理念 《汽车电器》说课 《汽车电器》 岗位群分析 典型岗位描述 岗位分析 任务分析 行动领域 学习领域 专业框架教学计划 课程情景设计 课程标准 行动领域归纳 学习领域 专业学习领域描述 课程体系开发思路 转化 归纳 企业 调研 课程 体系 典型工作任务 典型工作任务分析 1、课程设置与分析 1.岗位群分析 汽车运用与维修面向岗位群 工作岗位 岗位任职条件 服务顾问 1具有中专及中专以上文化程度，汽车专业或汽车维修专业毕业。 2具有良好的品行，自学能力，团队协作能力；做事踏实，能吃苦耐劳，遵守国家法律法规，遵守公司的相关规章制度。 3全面掌握汽车理论及汽车构造知识，有较丰富的汽车维修经验。 4能够准确地判断故障原因，并能准确估算维修价格及维修时间。 5具有较强的语言表达能力、组织协调能力和实际动手能力。 6能熟练地操作计算机。 7熟悉汽车驾驶，有驾驶执照。 机电维修工 1具有汽车中专以上学历并具有机电维修中级资格证书，并具有较熟练的实际操作技能。 2 具有良好的品行，自学能力，团队协作