五專長期照護-tccn.edu.tw.docVIP

慈濟學校財團法人慈濟技術學院103學年度 五專長期照護實習計劃 103.04.14 修訂 長照/103長照 學制及班級：五專五年級 學分：三學分 實習總時數：120小時 實習日期：第一梯：103.06.30-103.07.18 第二梯：103.07.21-103.08.08 第三梯：103.08.11-103.08.29 第四梯：103.09.15-103.10.03 第五梯：103.10.06-103.10.24 第六梯：103.10.27-103.11.14 第七梯：103.11.17-103.12.05 第八梯：103.12.08-103.12.26 第九梯：103.12.29-104.01.16 第十梯：104.01.19-104.12.26 第十一梯：104.02.23-104.03.13 第十二梯：104.03.16-104.04.03 實習時間：每梯次為期三週，每週一至週五08：00~16：00 實習單位：慈濟醫學中心－輕安居 門諾醫院－護理之家 衛生福利部花蓮醫院－護理之家 衛生福利部東區老人之家－養護課 實習指導老師與學生人數比：1：7～1：8 先修科目：基本護理學及實習、內外(一)實習或內外(二)實習、老人護理學、長期照護概論 先備能力： 知識 瞭解老人護理及長期照護相關理論 說出長期照護服務模式與體系 說出老人常見問題及護理措施 技能 能正確執行老人健康評估 能設計適合老人之治療性活動及照護指導 運用適當溝通技巧於照護工作 能正確執行相關護理技術 態度 能表現尊重生命及醫護倫理精神 能主動關懷個案身心靈之需求 能體認團隊合作精神之重要性 批判性思考 能具有獨立及批判性思考能力，整合長期照護相關知識及技能，並運用在老人照護中 實習目標： （一）基礎生物醫學科學 說出個案疾病、治療及檢查相關學理 說出個案生理病理變化 說出個案用藥的作用與注意事項 （二）一般臨床護理技能 應用護理專業，正確評估個案情況 確立個案現存及潛在性健康照護問題 擬定正確個案照護計畫 執行護理計劃並符合個案需要 評值個案照護結果 設計並帶領適合的機構團體活動 正確說明長期照護服務的項目與內容 瞭解社區資源的概況 （三）批判性思考 說出失能或失智個案對其身、心、靈及社會的影響 瞭解現今長期照護政策的現況並提出個人的看法 說出團體活動帶領的優缺點並提出改善措施 （四）溝通與合作 能與個案建立良好的治療性關係 正確執行評估技巧 運用觀察及治療性溝通技巧 能與專業團隊有良好的互動與溝通 （五）關愛 傾聽個案的正負向感受與表達 主動關懷個案需求 在指導下能正確完成各項紀錄 正確完成交班 了解長期照護中護理人員角色與功能 主動學習、互助合作 服裝儀容整齊 （八）終身學習 自我評值實習優缺點 分享實習照護經驗 主動搜尋個案相關長期照護專業資訊 實習後須具備之能力： 老人照護之專業知識與技能 社區長期照護資源運用之概念 實習方式： 以失智或失能者老人照護為主，配合實習目標每位學生照顧一位個案 教學活動： 1.個別指導 2.全組團體討論 3.第一週星期五早上安排長期照護社區資源參訪半天，集合地點:07:45慈濟醫院大愛樓3F(全家旁邊)，參觀地點：慈濟醫院心蓮病房、輕安居、兒童發展復健中心；門諾醫院慈善福利基金會；花蓮縣長期照顧管理中心。 4.門諾慈善福利基金會重障養護中心見習一天。 實習作業： 個案報告 15%（每人一份） 實習心得 5%（每人至少一份） 活動記錄單 5%（每人至少一份） 讀書報告 10%（口頭，五年內中文期刊至少三篇及一篇英文之段落） 實習目標及評值 其他作業由實習老師自行規定 　　　 ＊學生成績於實習結束一週內送達護理系；但逢學期結束務必於三天內送達護理系。 成績考核： 作業　 35%（讀書報告10%、個案報告15%、活動記錄單 5%、實習心得5%） 臨床表現 45% 測驗　　 10% 單位評值　10% 服裝規定： 慈濟醫學中心－輕安居：白色長袖襯衫（請加穿白色內襯）、綠色長褲、綠色外套、黑皮鞋、配戴名牌、頭髮盤起來 其他單位：學校休閒服（請依學校制服規定穿著）、配戴名牌、頭髮盤起來 十七、集合地點： 慈濟醫學中心－輕安居：07：40Am在輕安居門口外面集合 門諾醫院－護理之家：07：40Am在門諾醫院仁愛樓一樓大門口內集合 衛生福利部東區老人之家：07：40Am在養護課大門口內集合(新城鄉海星高中附近) 衛生衛生福利部花蓮醫院－護理之家：07：40Am花蓮醫院一樓大門口集合 十八、備註： 實習期間請勿配戴任