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初中物理欧姆定律阶梯训练 欧姆定律 基础知识与基本技能 *1．导体中的电流，跟这段导体? ? ? ? ??成正比，跟这段导体? ? ? ?成反比。这个结论是德国物理学家? ? ? ? ? ?在19世纪初通过实验研究得出的。通常叫做? ? ? ? ? ??。它写成公式是? ? ? ? ? ?。[2.5] *2．电流的符号是? ?，单位是? ? ?，单位的符号是? ? ?；电压的符号是? ? ?，单位是? ? ?，单位的符号是? ? ?；电阻的符号是? ? ?，单位是? ? ?，单位的符号是? ? ?。*3．单位换算：[1.5]24000Ω=? ? ??kΩ=? ? ??MΩ 1.1×105V=? ? ??kV=? ? ? ?mV ?260mA=? ? ? ? ?A=? ? ? ? ? ?μA *4．用? ? ??表测出电阻两端的电压，用? ? ??表测出通过电阻的电流，根据欧姆定律就可以计算出电阻R，这种测电阻的方法叫? ? ? ??法。此实验的原理是? ? ? ? ??。[1.5] **5．装有两节新干电池的手电筒，它的电压是? ??V。若灯泡的电阻为10Ω，当它正常发光时，通过灯丝的电流约是? ? ??。[1.0] **6．有一导体两端的电压为12V时，通过它的电流为0.2A，它的电阻是? ? ??；当它两端的电压为6V时，它的电阻是? ? ??；当它两端的电压为0V时，它的电阻是? ? ??，通过导体的电流是? ? ??。[1.5] **7．我们利用下列器材研究电流跟电压、电阻之间的关系。按电路图（图15-2）用笔线连接电路（图15-3）。[3.5] 在研究电流跟电压的关系时，应保持? ? ??不变，移动变阻器的滑片，改变电阻R两端的? ? ??，测出相应的? ? ? ? ?。在研究电流跟电阻的关系时，应保持 ? ? ??不变，改变? ? ? ??，测出相应的? ? ? ?。 **8．下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：[2.5] 电阻R（Ω） 5 10 20 电流I（A） 0.4 0.2 0.1 ?表1电阻R＝15Ω ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 表2 ?电压U=2V 电压U（V） 1.5 3 4.5 电流I（A） 0.1 0.2 0.3 分析表1数据，可得出结论? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??； 分析表2数据，可得出结论? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。 **9．某导体两端的电压为0.5V时，通过导体的电流是0.1A，那么当电压为1.5V时，通过导体的电流是? ? ?A。[1.0] **10．在研究电流与电阻的关系时，若导体的电阻为20Ω时，电流为0.2A，那么，导体的电阻为? ? ? ?Ω时，通过导体的电流为0.4A。[1.0] **11．将30Ω的电阻接在一电源的两端，通过电阻的电流是0.3A，若把30Ω的电阻拿走，将10Ω与60Ω的电阻分别接在这个电源的两端，那么通过两电阻的电流分别是（ ? ）。[1.5 ?A．0.9A，0.15A ? ? ?B．0.15A，0.9A ? ? ? C．0.1A，0.6A ? ? ? D．0.6A，0.1A **12．在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验中， 如图15-4所示，我们先使电阻箱R的电阻取某一值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每一次的? ? ? ?和相应的电流值，得到当电阻不变时，电流跟? ? ?成正比的关系；然后多次改变电阻箱R的电阻，调节变阻器的滑片，使每次? ? ?保持不变，记录每次电阻箱R的阻值和相应的? ? ?值，得到电流跟? ? ??成反比的关系。[3.5] **13．导体的电阻为15Ω，当其两端电压为6V时，通过它的电流是0.4A，若将它两端的电压增加到12V时，通过它的电流为? ??，此时该导体的电阻为? ? ?。[1.5] **14．如图15-5所示的电路，是表示滑动变阻器连入电路的四种接法。当滑片向左滑动的过程中，（1）电流表示数变大的是? ? ?电路图；（2）电流表的示数变小的是? ? ? ?电路图；（3）电流表的示数不变的是? ? ?电路图；（4）不正确的连法是? ??电路图。[2.5] **15．判断题：[2.5] ①（ ?）灯泡发光时通过的电量越多，则电流越大 ②（ ?）电阻是导体对电流的阻碍作用，所以当导体中没有电流时，导体中就没有电阻了? ③（ ?）欧姆就是电阻 ④（ ?）某段导体中的电压越大，则对电流的阻碍作用就越大 ⑤（ ?）导体长度越长，横截面积越大，则它对电流阻碍作用就越大 ⑥（ ?）将两个阻值不同的电阻串联后接在电阻中，则电阻大的通过的电流小 ⑦（ ?）由U=IR可知，在并联电路中电阻较大的，它两端