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单元活动 辨别地理方向学案 【教学目标】 1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律。并且能在地图上判读方向。 2、熟悉罗盘的构造和原理，学会利用罗盘判定方向。 3、利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物，在野外大致判别方向。 【教学重点】 用地图和罗盘辨别方向 【教学难点】 1、罗盘测方位的步骤及注意事项 2、实际观测，根据北斗星或仙后座寻找北极星 3、旅游图 （1） 在图上找到与实地相应的地物 （2）在站立点转动地图，使图上的地物方位与实地相吻合 （3） 在地图上确定自己所在地的位 置，以及要去景点所在方位 （4） 根据图上线路行走，到达目的地 （二）“野外实战” 1、利用罗盘辨别方向 （1）使用方法： ①、大刻度盘上____刻度线指向观测目标； ②、保持罗盘________（圆形水准器的小气泡居中） ； ③、再根据________的位置，确定观测目标的准确方向。 水平刻度盘上_____、_____、_____、_____分别代表北（N）、东（E）、南（S）、西（W）。如：若指北针指向80°，记做NE80°，表明目标位于观测者的东北方向。 (2)使用罗盘时的注意事项: ①要保持罗盘呈_________；②将刻度盘上的_______准确指向目标； ③读数时目光应_________表盘，否则误差较大；④使用罗盘时应远__________。 2、利用恒星辨别方向 （1）根据太阳辨别方向 ①根据日升、日落辨别方向（以北半球中纬度为例） 太阳总是东升西落，白天根据太阳的方位与时间就可以确定方向。 a、太阳直射赤道（春秋分日） 晨线和经线重合，纬线和太阳光线平行太阳在晨线____方，在昏线的正西方故太阳______升，_______落，正午在______方； b、太阳直射北半球（夏半年） 晨线和经线不重合，纬线和太阳光线不平行太阳在晨线________，在昏线的西北方故太阳______升，_______落，正午在______方； c、太阳直射南半球（冬半年） 晨线和经线不重合，纬线和太阳光线不平太阳在晨线________，在昏线的西南方故太阳________升，________落，正午位于_________方。 ②利用手表辨别方向（以北半球为例） a、在中午12点前，按___时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为为_______方；在在中午12点后，按_____时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为为南方。 b、时间折半对太阳，12指着正北方 ③根据地物的影子辨方向 对于北半球中高纬度地区来说，一天中绝大多数时间太阳位于____部天空，地物的影子总是朝向____方（包括西北方、正北方和东北方），正午时地物的影子朝向______方。 （2）根据大熊座寻找北极星 北极星位于正北天空，北极星的高度=当地纬度 （3）根据仙后座寻找北极星 （三）：“户外妙招 1、地物特征： a.房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此； b.庙宇：通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主体建筑； c.突出地物：向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。2、植物生长特征： a.一般阴坡，即北侧山坡，低矮的蕨类和藤本植物比阳面更加发育。 b.单个植物的向阳面枝叶较茂盛，向北的阴地树干则可能生长苔藓。 c.我国北方的许多树木树干的断面可见清晰的年轮，向南一侧的年轮较为疏稀，向北一侧则年轮较紧密。向南的树皮比向北的树皮光洁，并且较为干燥。向日葵是一种向光性很强的植物，甚至在阴天也可以确定方向，早上向东，中午向南，晚上向西。 二、问题探究： 问题：1、上海世博园位于上海火车站 方向。 读图1-4-1回答第2题 问题2：甲地位于乙地的 方 读图1-4-2，回答3-5题 3、A点在C点的什么方向？ 4、C点在B点的什么方向？ 5、A点在B点的什么方向？ 读图1-4-3，回答6-7题 图1-1-2 6、A点在B点的什么方向？ 7、A点在C点的什么方向？ 读图1-4-4，回答第8题 8、A点在B点的什么方向？ 9、课本P22活动，你认为这位同学用罗盘测量的结果准确吗？请说明原因 10、为了有效的利用太阳能，我们徐州太阳能的集热管应朝哪个方向？ 11、某天文兴趣小组在M地用量角器测得北极星的高度(如下图所示)。次日，当太阳位于M地的正南方时，收音机里传出“现在是北京时间14点整”。那么，M地的地理坐标是？ 12、问题：为了获得充足的阳光，徐州所建房屋多为 。 13、如果图示的树桩在南半球中高纬度，那何处是北？赤道地区的树木年轮大概是怎样？ 14、请同学根据阴山的积雪程度判断图示的南北坡？ 三、课后练习： （一）选择题 1．四