——的同学讲.pptVIP

* * 写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅 我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意，我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后付印。——海明威 好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。 要求：1、将题目补充完整。 2、选取新颖的材料，突出他（她）的个性特点。 白白的小脸，油油的分头，跟牛犊子舔了似的，小双小耗子眉配一双小耗子眼，小鼻子，薄嘴唇，头上象征性的带着一朵貌似变态的小花，老把裤子穿错，最终变成裙子。海拔不太高，走路 爱蹦蹦跳跳。笑起来像朵花儿似的，一 笑脸上密布了少许的皱纹。经常性的一 句话：不要迷恋哥，哥只是个传说。 他是谁呢？ 小沈阳 经常把头摇上两摇，竖起一双蒲扇耳，扭动莲蓬 吊搭唇，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人， 头脸就象个猪的模样。生得长嘴獠牙，刚鬃扇耳， 身粗肚大，行路生风。发一声喊，把那些妇女们 唬得跌跌爬爬。 猪八戒 他，胖墩墩的。胖得像一座小山，胖得发软，全身一团肥肉，任你怎样使劲捏也捏不到骨头，捏到的只是一把肥肉。 认真负责的同学 大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅. 我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上英语课，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。 还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。” 我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。 高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。 如何写好写人的作文？ （1）选取生活中的日常小事，从“小”处见“大 。 （2）写时抓住了人物语言、动作、神态、心理来描写，细致入微，具体感人 。 （3）相应地写出“我”的感受和反应。 最后写出我的心里所想及我对xx的看法 。 马小跳，是杨红樱笔下的一位主人公。他很淘气、贪玩，但他却有一颗天真烂漫的童心;他虽然在老师、同学的眼里是一个坏孩子，但他却做好事不留名，其实他就是一个纯真的孩子。