《由三角函数值求角》同步课堂教学课件.pptVIP

《由三角函数值求角》同步课堂教学课件.ppt

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《由三角函数值求角》同步课堂教学课件.ppt

由三角函数值求角 直角三角形的边角关系 直角三角形三边的关系: 勾股定理 a2+b2=c2. 温故而知新 b A B C a ┌ c 直角三角形边与角之间的关系: 同角之间的三角函数关系: 直角三角形两锐角的关系: 两锐角互余 ∠A+∠B=900. 互余两角之间的三角函数关系: sinA=cosB. tanA·tanB=1 特殊角 300,450,600角的三角函数值. b A B C a ┌ c 提出问题 为了方便行人过天桥,市政府在10m高的天桥.两端修建了40m长的斜道.这条斜道的倾斜角是多少? 那么∠A是多少度呢? 要解决这问题, 可以借助科学计算器. 如图,在Rt△ABC中, 已知三角函数值求角度,要用到 键的第二功能 和 键 . 学习新知 sin cos tan 例如 按键的顺序 显示结果 sinA=0.9816 cosA=0.8607 tanA=0.1890 tanA=56.78 2ndf Sin 0 . sin-1 0.9816 78.991 840 39 2ndf cos 0 . cos-1 0.8607 30.604 730 07 2ndf tan 0 . tan-1 0.189 0 10.702 657 49 2ndf tan 5 6 . 7 8 tan-1 56.78 88.991 020 49 9 8 1 = Sin-1 cos-1 tan-1 2ndf 8 1 6 = 6 0 7 = 8 9 0 = 熟能生巧 1 根据下列条件求∠θ的大小: (1)tanθ=2.988 8; (2)sinθ=0.395 7; (3)cosθ=0.785 0; (4)tanθ=0.897 2. 老师提示:上表的显示结果是以度为单位的,再按 。,,,键即可显示以“度、分、秒”为单位的结果. (1)θ=71=71°30′2″ (2)θ=23=23°18 ′34.7″ (3)θ=38=38°16′45.56″ (4)θ=41=41°53′54.44″ 洞察力与内秀 例1 如图,工件上有一V型槽,测得它的上口宽20mm,深19.2mm.求V型角(∠ACB)的大小(结果精确到10 ). ∴∠ACD≈27.5° . ∴∠ACB=2∠ACD≈2×27.5° =55°. ∴V型角的大小约55°. 解: tan∠ACD= = ≈0.5208 2. 一辆汽车沿着一山坡行驶了1000m,其铅直高度上升了50m.求山坡与水平面所成的锐角的大小. 老师相信:你一定会成功的. 新知运用 解:∵sinA= = =0.05 ∴∠A≈2.8660°=2°51′58″ 答:山坡与水平面所成的锐角为2°51′58″. 实际应用 例2 如图,一名患者体内某 重要器官后面有一肿瘤.在 接受放射性治疗时,为了最 大限度地保证疗效,并且防 止伤害器官,射线必需从侧 面照射肿瘤.已知肿瘤在皮下6.3cm的A处,射线从肿瘤右侧9.8cm的B处进入身体,求射线的入射角度. 解:如图,在Rt△ABC中,AC=6.3cm,BC=9.8cm, ∴∠B≈32° 44′13″. 因此,射线的入射角度约为32° 44′13″. 新知的运用 1. 已知sinθ=0.82904,求∠θ的大小. 温馨提示: 先将实际问题数学化,构建数学模型,然后运用所学知识予以解答. 2. 一梯子斜靠在一面墙上,已知梯子长4m,梯子位于地面上的一端离墙壁2.5m,求梯子与地面所成的锐角. 1. ∠θ=56° ∵cos∠A= =0.625 ∴ ∠A =51.3178° 即梯子与地面所成的锐角为51.3178 °. 3.在1:20000的平面地图上,量得甲、乙两地的直线距离为1.5cm,两地的实际高度相差27m,求甲、乙两地间的坡角. 分析:本题又联系了比例,是一个小综合题. 值得注意的是:或是实际比实际,或是地图比地图. 单位一定要统一. 解:甲乙两地的实际直线距离为: sinA= =0.09 ∴∠A=5.1636° 1.5×20000=30000cm=300m 答:甲乙两地间的坡角为5.1636°. 4. 图中的螺旋形由一系列 直角三角形组成.每个三角 形都以点O为一顶点. (1)求∠A0OA1,∠A1OA2, ∠A2OA3,的大小. (2)已知∠An-1OAn,是一个小于200的角,求n的值. 老师期望: 你能独立获得成功. 分析:观察图形可以发现,

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