以专业建设为主线,提升内涵建设水平 2013年1月15日 提 纲 引 言 以专业建设为主线,提升内涵建设水平 一、教育观念的转变与更新 二、专业设置与调整 1. 设置与调整前应考虑问题 二、专业设置与调整 2.专业设置的三个原则 二、专业设置与调整 3.做好需求调研是前题 二、专业设置与调整 4.及时跟踪,适时调整 三、培养目标与培养规格 几个概念的理解 四、培养方案设计 1.人才培养的系统性 四、培养方案设计 2.人才培养的开放性 四、培养方案设计 四、培养方案设计 3.人才培养方案的设计思路 五、课程建设——核心 1.课程体系与内容(重点) 五、课程建设——核心 2.教学模式改革(难点) 五、课程建设——核心 3.教材建设(课程建设成果的固化) 六、师资队伍建设 1.“双师”结构、“双师素质”的专业教学团队 2.实训室队伍 3.班主任、辅导员队伍 七、实践教学基地建设 1.校内基地 2.校外基地 八、专业人才培养质量保障体系 一、把握好遴选标准 四、示范专业建设存在的主要问题与建议 四、示范专业建设存在的主要问题与建议 一、专业剖析与示范性建设专业的区别 一、专业剖析与示范性建设专业的区别 三、专业剖析存在的主要问题 祝: 各位教师 取得新的成绩! 获得新的辉煌! 二、组织好申报材料 专题网站建设
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