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课程设计 论文 题 目 名 称 五层电梯的PLC控制 课 程 名 称 PLC原理及应用 学 生 姓 名 莫贤超 学 号 11座机电话号码 系 、专 业 电气工程系、11级测控 指 导 教 师 刘丽 2013年11月21日 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 11测控 学生姓名 莫贤超 学号 11座机电话号码 题目名称 五层电梯的PLC控制 设计时间 2013年11月11日—11月22日 课程名称 PLC原理及应用 课程编号 1座机电话号码 设计地点 数字控制与PLC实验室（306） 课程设计（论文）目的 PLC原理及应用课程设计是电气工程及其自动化专业领域重要的实践环节之一，主要以小型实用性PLC控制系统的软、硬件设计为主。 课程设计的目的和任务：全面熟练掌握PLC的硬件组成以及各种指令的应用，使学生掌握小型PLC应用系统设计的步骤，熟悉和掌握PLC开发系统的应用和软件调试过程，通过设计过程中对故障的分析、判断、检修进一步锻炼和培养学生的动手能力。 已知技术参数和条件 在现代社会中，电梯的使用非常普遍。随者PLC控制技术的普及，大大提高了控制系统的可靠性，减少了控制装置的体积。 控制任务和一般要求： 1、当轿厢停在1F（1楼）或2F,3F,4F,如果5F有呼叫，则轿厢上升到5F。 2、当轿厢停在2F（2楼）或3F,4F,5F,如果1F有呼叫，则轿厢下降到1F。 3、当轿厢停在1F（1楼），2F,3F,4F,5F均有人呼叫，则先到2F,停8s后继续上升，每层均停8s，直至5F。 4、当轿厢停在5F（5楼），1F,2F,3F,4F均有人呼叫，则先到4F,停8s后继续下降，每层均停8s，直至1F。 5、在轿厢运行途中，如果有多个呼叫，则优先响应与当前运行方向相同的就近楼层，对反方向的呼叫进行记忆，待轿厢返回时就近停车。 6、在各个楼层之间的运行时间应少于10s，否则认为发生故障，应发出报警信号。 7、电梯的运行方向指示。 8、用数码管显示轿厢所在的楼层。 9、在轿厢运行期间不能开门。 10、轿厢不关门不允许运行。 某五层电梯轿内控制面板如图1所示，电梯的示意图如图2所示。 任务和要求 1、设计系统的PLC外部接线图 2、系统的操作面板 3、设计好顺序功能图 4、系统的T形图 5、按照要求书写课程设计报告 注： 1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 实验室有EL型PLC实验系统4套； FX2N系列实验装置8台，以及相关的软件； FX2N系列、S7系列产品说明书； FX2N系列实验装置实验指导书。 五、进度安排 2013年11月11日-12日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求 2013年11月13日-14日：总体方案设计 2013年11月15日-16日：外部接线图 2013年11月17日-18日：T形图设计 2013年11月19日-20日：系统调试改进 2013年11月21日：整理书写设计说明书 2013年11月22日：答辩 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 邵阳学院课程设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 电气工程系 专业班级 1 题目名称 课程名称及应用 一、学生自我总结 学生签名： 年 月日 二、指导教师评定 评分项目 平时成绩 论文 答辩 综合成绩 权 重 30 40 30 单项成绩 指导教师评语： 指导教师（签名）： 年 月 日 注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面； 2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。 摘要可编程控制器简称PC（英文全称：Programmable Controller），它经历了可编程序矩阵控制器PMC、可编程序顺序控制器PSC、可编程序逻辑控制器PLC（英文全称：Programmable Logic Controller）和可编程序控制器PC几个不同时期。为与个人计算机（PC）相区别，现在仍然沿用可编程逻辑控制器这个老名字。PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。 PL