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第八章 记忆与学习 章节内容 第一节 记忆与学习的传统研究 第二节 记忆的类型 第三节 内隐记忆 第四节 内隐学习 第一节 记忆与学习的传统研究 一、记忆的早期研究 （一）艾宾浩斯和节省法研究 有关人类记忆的实验研究开始于德国心理学家艾宾浩斯，1885年他出版了著作《记忆》，首次用实验研究对记忆的一些问题进行了探讨。 无意义音节材料与节省法 遗忘曲线 （二）巴特莱特和再生实验 英国心理学家Bartlertt认为，采用无意义音节作为学习与记忆的材料来避免已有知识经验的影响，会把实验完全限制在人为的环境中，缺乏现实意义。 1932年巴特莱特发表了《记忆：实验社会心理学的一项研究》，将日常生活中的记忆特征作为研究的主要内容，使用民间故事、描述性散文段落和图画等有意义的材料进行研究。 他的研究主要包括了两种方法：一种是重复再生，另一种方法是系列再生。 巴特莱特的系列再生实验结果 系列再生过程中个体记忆变化的趋势 1、习惯性表征变形 2、精心组织（逐渐变形、简单夸张） 3、简单化 4、命名 5、保存细节 Bartler