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小学一年级上册语文备课表格式(苏教版国标本)
第 一 单元 第 一 教时 总第 1 教时
课题 培养良好的学习习惯(1) 课型 新授 教时 3 上课
时间 教学
目标 仔细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读书写字姿势,培养良好的读书、写字的习惯 教学
重点 使学生知道养成正确的读写姿势的重要性 教学
难点 养成正确的读写姿势。 教具
学具
课文插图、铅笔、铅笔刀、文具盒等学习用品。 教 学 过 程 二次备课 第一课
一、导入新课 小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二、看图说话 了解正确的读书和写字姿势。 1、看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。 2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 3、出示人直立的脊柱图。 (1)引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 (2)出示弯曲的铁丝(/h/10174.html),告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊! 4、看下面的一幅图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。 (1)启发小朋友主动说,有条理说。 (2)小结:保护视力,要定期检查视力。 三、巩固练习 有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。 四、总结 我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献。 板 书 设 计
教学反思
第 一 单元 第 二 教时 总第 2 教时
课题 培养良好的学习习惯(1) 课型 新授 教时 3 上课
时间 教学
目标 通过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。 教学
重点 让学生掌握正确的读书写字姿势,培养良好的读书、写字的习惯。 教学
难点 使学生了解正确的读书写字姿势的要求,培养良好的读书、写字的习惯。 教具
学具 挂图、《读书姿势歌》、〈〈写字姿势歌〉〉。 教 学 过 程 二次备课 第二课
一、复习导入 1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的后果。 2、说说保护视力要做到哪些。 3、小结。 二、看图说话,明确正确的读书姿势的要求。 1、看图说说图上的小朋友在干什么。 2、说说他们的读书姿势是怎样的。 3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、 4、老师巡查,点拨,纠正。 5、巩固练习。 说说读书姿势的要点。 同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助,教师不断地予以表扬鼓励。 读《读书姿势歌》。 6、过渡:同学们学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确的写字姿势。 三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。 1、看图,讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点: 写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。 2、练习要点: 请一个小朋友到前面来示范,教师引导学生观察,发现问题及时纠正。然后全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。 3、巩固练习。 说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。 四、总结。 1、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生。 2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。 板 书 设 计
教学反思
第 一 单元 第 三 教时 总第 3 教时
课题 培养良好的学习习惯(1) 课型 新授 教时 3 上课
时间 教学
目标 仔细观察课本上的图或教学挂图,反复训练学生学会整理自己的书包,使学生明确要爱惜自己的学习用品。 教学
重点 学会整理自己的书包,使学生明确要爱惜自己的学习用品。 教学
难点 学会整理自己的书包。 教具
学具 教学挂图、书包和学习用品。 教 学 过 程 二次备课 第三课时
一、复习导入
1、指名
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