八下语文第四单元导学案.docVIP

《云南的歌会》导学案 出品人 ： 审核人 ： 使用时间： 教学目标 1．分析本文结构，理解散文特点,体会云南少数民族的歌会习俗。 2．感知文章内容，学习人物描写、环境描写和场面描写。 3．掌握本文的词语。 教学重点：学习人物描写方法。 知识链接 一、预习导学 1．给下列加点字注音。 迤(yi2)西? 譬(pi4)喻? 糯(nuo4)米? 蹲(dun1)踞 忌讳(hui4)? 酬(chou2)和 铁箍(gu1)??? 熹(xi1)微 2．解释下列词语。 引经据典：引用经典中的语句或故事。 譬喻：打比方。 忌讳：忌怕而隐避。 扶摇而上：形容直往上升。 别开生面：另外开展新的局面。 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。 悠游自在：快活的样子。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。 淳朴：诚实朴素。 ?3．作者作品，写作背景 二 学习过程 1、感知歌会 学生自由地朗读课文，思考：作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？并说说理由。 （用四字短语回答） （山野对歌、山路漫歌、村寨传歌） 2、说歌会： 选择你最喜欢的一种歌会读一读，并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。 （四人小组讨论） 山野对歌：才情智力的大比拼 山路漫歌：自然、淳朴的本色美 村寨传歌：场面宏伟，气势壮观（隆重：人多、时间