一、温度教案.docVIP

授课教师 科 目 物理 授课年级 八年级 授课时间 2012.8.29 课题（章节） 第一节物态变化 温度 课时安排 2课时 教学准备 各种温度计 体温计 授课内容分析 本课时学习的内容包括两个大的方面：1.物态变化；2.温度及其测量。温度及其测量是本节的重点 教学目标 知识目标 1．掌握物质的三种状态； 2．掌握温度概念及其测量工具； 3．会用温度计测量物体、液体的温度。 能力目标 1．通过观察日常生活现象，理解物质的三种状态； 2．通过探究温度计的使用方法，学会使用温度计； 3．.通过温度计的使用，培养学生的动手能力。 情感、价值观目标 1．通过科学探究活动形成培养学生的探究真理的科学态度； 2．在学习知识与技能的同时，体验科学探究的乐趣和方法，领悟科学的思想和精神。 教学重点 温度计、体温计的原理、使用方法 教学难点 摄氏度的规定，温度计的使用要求，体温计的使用要求。 教学方法 讲授法、实验法、观察法 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 预 习 提 纲 及 内 容 引导学生预习以下内容： 一、物质常见的三种状态： 固态；液态；气态。 二、物态变化概念。 三、温度、单位及测量工具 四、温度计上单位的规定 五、常用温度计的制造原理 六、温度计读数的注意事项 七、体温计： X|k |b| 1 . c|o |m 通过自