八年级数学上册121平方差公式数学教案青岛版.docVIP

课题：12、1 平方差公式 一、教与学目标： 1、会推导平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2 了解公式的几何解释，理解公式数学表达式与文字表达式在应用上的差异。并能运用公式进行计算。 2、经历探索平方差公式的推导过程，体会“特殊——一般——特殊”的认识规律。 二、教与学重点和难点： 公式的应用及推广 三、教与学方法：自主探究，合作交流 四、教学过程 （一）复习旧知、引入新课 1、回顾整式乘法中多项式与多项式相乘的法则。 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.符号表示：（m+b)(n+a)= mn+ma+bn+ba ） 1、动手操作，了解公式的几何意义 (1)用较简单的代数式表示下图纸片的面积． (2)沿直线裁一刀，将不规则的右图重新拼接成一个矩形，并用代数式表示出你新拼图形的面积． 比较这两个结果，你能验证平方差公式吗？ 2、合作交流 （1）、叙述平方差公式的数学表达式及文字表达式； （2）、试比较公式的两种表达式在应用上的差异． 依照公式的文字表达式可写出下面两个正确的式子：