班级管理与课堂管理.docVIP

班级管理与课堂管理 班级管理:是教师在整个学校教育过程中对班级实行的动态管理.班级管理包括课堂管理,班级管理,课堂以外的教育教学活动的管理,以及对班与班之间的关系,班校关系学校与家长关系,学校与社区关系的协调 课堂管理与班级管理的概念 课堂管理:是教师为实现教学目标而对课堂中的人,事,时间,空间等因素进行协调的过程 特点 （1）课堂教学的管理是动态管理,上课开始就进入师生互动的程序中。环环相扣，不允许有中断和空白时间，所有的管理行为都是在动态中实现的辆高速行驶又不能停止的快车，因此需要管理者有较高的决策能力与应对变能力） （2）课堂教学管理是在教学中过程中，与教学工作同步进行的，教师既是教学者又是管理者，管理行为与教学行为适中是综合在一起的。因此，课堂管理具有过程性。 （3）课堂教学管理具有临时性，上课开始，下课结束。 管理的作用 1、管理的组织作用 2、管理的促进作用 3、管理的协调作用 4、管理的维持作用 5、管理的教育作用 管理的基本要素 计划:体现在教学中就是教学设计和班级工作目标 组织:体现在班级的建立以及班级的组织活动上 指挥：即指令导向 协调:体现在教学中就是激励 控制:体现在教学中就是约束 教师的管理职责 1、管理教师自己，教好功课，努力提高教学质量 2、管理好学生，促进学生身心健康的发展 3、管理组织好学生的课外校外活动 4、管理协调学校与家庭、社会的关系