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自适应学习 一：什么是自适应学习 自适应学习，源自Adapdve Learning。Adapdve，译为”自适应”。在学习过程中，个体具有各种各样的差异性，不仅表现在个人的能力、背景、学习风格、学习目标等具有差异性，而且即使是个体本身，在学习过程中的知识状态也在不断地变化。自适应学习就是学习者在考察实例和解决具体问题的过程中，通过积极的思考和操作主动获得知识和技能的学习，是人类获取知识和技能的重要形式。。在自适应学习中，学习者面对的不是用语言或其它符号表示的抽象知识和规则，而是具体的实例或待解决的问题，学习者需要通过考察实例或解决问题来获取这些知识和规则。 二:自适应学习的分类 一般地说，自适应学习包括以下几种类型： 第一，归纳学习。教学提供的学习材料是一些未经分类的事例或未经整理的经验数据，学习者的任务就是从这些事例或数据中归纳出新的概念及规律。 第二，解释学习。教学提供的学习材料是一个概念、该概念的一个例子和有关规则。学习者的任务是首先构造一个解释，说明给出的例子为什么能满足概念，然后将解释推广为概念。 第三，例中学。即通过考察实例进行学习，根据学习的任务不同，这种学习有两种情况：一种情况是提供某个概念的一系列的正例和反例，学习者的任务是通过归纳推理产生覆盖所有正例和排除所有反例的概念的一般描述；另一种情况是提供一个或几个有详细解题步骤的例题，学习者的任务是考察并理解这些例题，