江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册2.1中国的地形4(新版)湘教版介绍.doc

第一节 中国的地形 教学目标 知识目标： 1.熟悉并记住我国主要山脉的名称、走向分布和特征。 2.知道各个地形区的名称和位置以及他们的位置关系及分界线。 3.了解中华五岳的名称、位置、自然和文化特征。 4.了解我国地势西高东低，成阶梯分布的特点及各级阶梯的分界线，以及地势特点对气候、河流等自然环境的影响。 5.理解我国的地形的特征。 能力目标： 运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。 掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。 1.中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响。 2.主要地形去的名称、位置及特征，中国地形的特征。 3.中国山脉的分布。 教学难点 我国山脉的分布。 2.地势对河流气候的影响。 3.主要地形区的名称、位置及特征。 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 教具准备 多媒体、黑板等 内容处理 教学课时 本节共3课时 教后记 总的来说用学讲方式，学习这个内容，教师必须要设计好，这给老师带来了很大难度，教学中教师也要及时适时指导。 教学过程设计 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 创设情境 创设情境： 设置情境 展示黄山迎客松的图片，让学生猜这是哪里。 老师：小结之后，进而引入新课教学。 思考 讨论 回答 创