高中美术√-第三模块测试题介绍.doc

第三模块测试题 一、多项选择题： 1、美术教学设计的标准。（ ） A、教学目标多元 B、教学流程清晰 C、教学内容丰富 D、教学姿态平等 2、现代教学设计是依据（ ）原理？ A、教学论 B、学习论 C、系统论 D、教育论 3、以下哪些属于教学设计？（ ） A、备课 B、编写课时计划 C、练习题 D、测验题 4、现代教学设计的特征：（ ）。 A、帮助个体学习和基于有关人类学习的研究 B、有短期和长期的两种设计 C、影响个人的发展 D、以系统的方式进行 5、美术教学要特别重视激发学生的（ ）和培养学生的（ ）。 A、非智力因素 B、创新精神 C、实践能力 D、自主能力 6、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的（ ），也重视学生的（ ）。 A、备课 B、合作 C、教 D、学 7、教师应充分利用（ ）和（ ），增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。 A、文化资源 B、自然资源 C、历史资源 D、人文资源 8、在美术技能的学习中，教师应注意对（ ）和（ ）的引导。 A、历史背景 B、作品内容 C、作品鉴赏 D、作品文化含义 9、鉴赏的基本方法包括（ ）。 A、观看的方法 B、比较的方法 C、联系情景的方法D、鉴赏与表现结合的方法 10、美术学科具有哪些特点？（ ） A、造型性和可视性 B、物质性与空间性 C、情感性 D、对技法的理解与运用 11、美术鉴赏模块的重点应该放在（ ）和（ ）的培养上。 A、鉴赏能力 B、鉴赏方法 C、鉴赏内容 D、鉴赏背景 12、新课程下的评价方式有（ ）。 A、自评 B、互评 C、师评 D、过程性评价和终结性评价 13、综合性教学鼓励学生进行综合性与探索性学习，加强美术与其他学科的联系。它大致可包括哪几个方面：（ ） A、美术学科自身各领域之间的综合 B、课堂教学与课外美术活动综合策划 C、美术课与其他学科的整合 D、美术与自然的联系 14、中国画的教学重点是：（ ）。 A、中国画以线造型的基本特点和意境、传神的表现追求 B、构图方式、笔墨技法 C、主要特征 D、艺术特点 15、版画的教学重点是：（ ）。 A、鉴赏版画 B、动手创作体验 C、版画内容 D、版画背景 16、素描教学的重点是（ ）。 A、素描的价值、分类 B、构图、透视 C、结构分析与形体表现 D、素描的表现方法 17、雕塑模块的教学可以采用哪些形式教学。（ ） A、实地观看作品 B、图片交流 C、模仿动作造型 D、教师讲授 18、设计模块教学重点在于对（ ）和（ ）的理解和把握。 A、认知目标 B、技能目标 C、情感目标 D、过程目标 19、设计模块可以采取哪些教学策略。（ ） A、学习创作技巧 B、观念的转变 C、学习基本原理 D、学习基本方法 20、（ ）教育家（ ）指出：“告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参加，我就会完全理解。” A、美国 B、苏联 C、苏娜丹戴克 D、夸美纽斯 二、单项选择题： 1、1974年美国心理学家加涅推出了（ ）一书，此书的出版是现代教学设计理论诞生的标志。 A、《设计原理》 B、《教学设计》 C、《教学设计原理》 D、《现代教学设计》 2、（ ）是在实施教学之前，依据学习论和教学论原理，用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优化环境的准备过程。 A、现代教学设计 B、传统教学设计 C、教学设计 D、以上答案都对 3、现代教学设计是（ ）后产生的。 A、20世纪60年代 B、19世纪60年代 C、20世纪90年代 D、18世纪60年代 4、在美术技能的学习中，教师应注意对作品鉴赏和（ ）的引导。 A、作品表现技法 B、作品文化含义 C、作品背景 D、作品内容 5、教师应引导学生加强（ ）和美术创作规律的学习。 A、美术语言 B、美术技法 C、美术知识 D、美术情感 6、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（ ）与合作交流。 A、接受性学习 B、研究性学习 C、孤立性学习 D、机械性学习 7、在美术鉴赏教学中，掌握（ ），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。 A、美术基本脉络 B、