高中生物必修三神经调节训练介绍.doc

神经调节训练 第I卷（选择题） 一、选择题 1．下列关于人体内环境和稳态的叙述不正确的是 A．人体内环境的成分有血糖、生长激素、抗体等 B．体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用 C．糖尿病患者尿多，是因为代谢旺盛，产生的水比正常人多 D．血浆中的每一对缓冲物质是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成 2．多巴胺是某些神经元之间传递信号的一种递质，它会刺激大脑中的“奖赏中枢”，使人产生愉悦感。可卡因是一种神经类毒品，其作用如下图所示。下列叙述正确的是 A．多巴胺的释放要依赖膜的选择透过性不消耗能量 B．多巴胺与受体结合后，突触后膜电位变为外正内负 C．可卡因可阻止多巴胺回收，使突触后神经元持续兴奋 D．可卡因与多巴胺竞争突触后膜上的受体而干扰信息传递 3．某人因外伤而成“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠鼻饲，人工往胃内注入流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ） A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓 4．下列说法错误的是（ ） A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B．记忆是将获得的经验进行储存和再现 C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D．短期记忆可能与新突触的建立有关 5．下列有关神经系统结构、功能的表述中，正确的是（ ） A．人类大脑皮层的S区受损时，伤者将不能讲话 B．反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经 C．兴奋在神经元之间传递时，从电信号转化为化学信号 D．突触前膜上的受体可将神经递质运至突触后膜所在的神经元内 6．根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中正确的是 A．①⑤上都可发生神经递质的活动 B．若刺激A点，图中电流计B将出现2次偏转，且方向相反的 C．若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导 D．④的形成与高尔基体有关 7．图中所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab＝cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是 A.刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负” B.刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正” C.刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转 D.刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转 8．如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是( ) A．刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处不会发生电位变化 B．刺激b处，该细胞兴奋在膜外电流由未兴奋部位传给兴奋部位 C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋 D．刺激a处，b、c同时兴奋或抑制 9．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题： （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为：_________________；膜外局部电流方向为：从__________（兴奋，未兴奋）区域流向__________（兴奋，未兴奋）区域。 （2）图2表示的结构名称是 ，在传递信号时，实现了电信号→ → _____的转换和传导。其中的1表示_________________，1中物质的释放使突触后膜________________。 （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用。 （4）一男童听到一声巨响后，立即趴下。试把下列名词连成一流程图，显示该男童趴下时神经冲动的传导途径： （用字母和“→”连接） A．大脑皮层 B．脊髓 C．耳 D．传入神经 E．传出神经 F．骨骼肌 参考答案 1．C 【解析】 试题分析：血糖、生长激素和抗体等都是内环境的成分，故A正确；甲状腺激素和肾上腺素都能促进新陈代谢，表现为协同作用，故B正确；糖尿病患者尿多是因为糖分随尿排出，带走大量的水分，故C错误；血浆的缓冲物质由弱酸和对应的强碱盐组成，故D正确。 考点：本题考查内环境的稳态的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 2．C 【解析】 试题分析：多巴胺属于神经递质，其释放是胞吐依赖细胞膜的流动性，不需要载体但需要消耗能量，故A错误。多巴胺与受体结合后，引起的是兴奋，突触后膜由外正内负变为外负内正，故B错误。由图可知可卡因可以与多巴胺转运载体结合阻止了多巴胺的回收，进而使突触后膜神经元持