高中生物知识图解介绍.doc

高中生物知识图解 第四章　生命活动的调节 金点子： 一、植物的激素调节　 1．顶端优势现象可以说明：①生长素的运输是极性运输，即只能从形态学上端向形态学下端运输，而不能由形态学下端运往上端。②生长素的运输方式是主动运输。因为尽管侧芽处的生长素浓度高，但顶芽产生的生长素仍能逆浓度梯度由顶芽运往侧芽。③生长素的作用具有双重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长。 2．单侧光照射胚芽鞘尖端，能引起尖端的生长素由向光一侧向背光一侧横向运输，同时生长素从顶端向下运输，从而使尖端下部背光一侧生长素比向光一侧生长素分布多。 二、人和高等动物生命活动的调节　 1．注意把几种激素的分泌部位、生理功能、分泌异常病症等加以比较，如列表、图解都便于复习巩固。 2．――侏儒症和呆小症的区别：①引起的原因不同：侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，呆小症是幼年时甲状腺激素分泌不足引起的。②表现的性状不同：侏儒症表现为身材矮小，智力正常，生殖系统完善。呆小症表现为身体矮小，智力低下，生殖系统发育不全。 第五章　生物的生殖和发育 金点子： 一、生物的生殖　 1．生物的生殖方式这部分内容概念多，容易混淆，故要记住每一种生殖方式的名称及类别。另外，要注意，一种生物可以有多种不同的生殖方式。 2．――理解同源染色体的概念：同源染色体是非常重要的概念。理解此概念有三个要点：一是“一条来自父方，一条来自母方”；二是“形状大小一般相同”（在第六章中我们将学到，决定性别的XY染色体是一对同源染色体，但它们大小不相同）；三是“在减数分裂过程中彼此联会配对的两条染色体”。 3．有丝分裂与减数分裂综合是考查的重点。应通过识图比较与列表比较，搞清两者染色体和DNA含量的变化，以及各自的特点，找出两种分裂方式的区别。 4．一个四分体＝一对同源染色体＝四个染色单体＝四个DNA分子 二、生物的个体发育　 1．一般来讲，双子叶植物种子内子叶数目为2个，营养物质多贮藏在子叶中，如花生、菜豆等。单子叶植物种子内子叶数目为1个，营养物质贮藏在胚乳中，如小麦、水稻等。 2．A．极体和极核。极体是动物特有的，在卵巢中通过减数分裂形成的，极体与卵细胞的基因型不一定相同。极核是植物特有的，在胚珠的胚囊中，通过有丝分裂形成的，在一个胚囊中，极核与卵细胞基因型一定相同。 　　B．胚囊和囊胚。胚囊是植物胚珠里面的囊腔。囊胚是动物胚胎的某一时期，此期胚胎中出现一空腔，即囊胚腔。这个时期的胚胎叫做囊胚。 　C．珠孔与胚孔。珠孔是胚珠上的结构，是花粉管的入口。胚孔是动物胚胎发育到囊胚后期，由于植物极细胞内陷，形成了原肠腔。原肠腔向外的开口叫胚孔。 　D．胚与胚乳。胚和胚乳都是植物种子中的结构。胚是受精卵发育成的，是新植物的幼体；胚乳是受精极核发育成的，有贮存营养物质的作用。 第六章　遗传和变异 金点子 一、遗传的物质基础　 1．（1）在双链DNA分子中，A＝T，C＝G，　　＝　　　＝1 　（2）双链DNA中，　　在一条链上的比值，与另一条互补链上的比值互为倒数。 　（3）A+T（或C+G）在DNA双链上占的比例，与在任一条单链上所占的比例相等。 2．一个被标记的DNA分子连续复制n代后的DNA分子数为2n。其中有标记的DNA分子占总数的 　。有标记的DNA单链占　　。 3．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――DNA和RNA的比较 DNA RNA 存在部位 主要在细胞核中，少量在线粒体和叶绿体中 主要在细胞质中 五碳糖 脱氧核糖 核糖 含氮碱基 A、T、C、G A、U、C、G 磷酸 H3PO4 H3PO4 结构特点 规则的双螺旋结构 单链 类型 信使RNA（mRNA） 转运RNA（tRNA） 核糖体RNA（rRNA） 4．――遗传信息和遗传密码的比较：DNA分子基因上的脱氧核苷酸的排列顺序叫遗传信息。遗传密码是指在信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。 5．表现型＝基因型+环境影响 6．生物体的核酸分为DNA和RNA两种。病毒只含有DNA或RNA的一种。细菌、真菌、动物、植物和人体内都含有DNA和RNA两种核酸。组成DNA和RNA的核苷酸共八种。组成DNA和RNA的碱基共5种。 二、遗传的基本规律　 1．（1）后代性状分离比为：显性 : 隐性＝3 : 1，则双亲为杂合体，即Aa×Aa。 　（2）后代性状分离比为：显性 : 隐性=1 : 1，则为测交，即Aa×aa。 　（3）后代只有显性性状，双亲至少有一方为纯合体，AA×Aa或AA×AA。 　（4）后代只有隐性性状，双亲均为隐性纯合体，aa×aa。 2．植物果实中的果皮、果肉及种皮的基因型与父本无关，与母本的基本型相同，因此性状与母本相同。 3．――基因型、表现型的种类的简便计算： ①求AaBbCcDd×AaBbCcDd后代