高中物理选修3-4第2章课程纲要学案介绍.doc

2011年3月11日日本东北宫城县北部地区发生里氏9.0级特大地震，所影响的范围几乎是日本本州岛的四分之一，甚至离开震中1000多公里的神户都有震感，周边国家部分高层建筑也感受到异常．此次地震对日本是一个灾难性的影响．我们在日常生活中会遇到各种各样的波动，有破坏力极大的地震波，海洋中的波浪，湖泊中的水波，空气中的声波，以及弥漫在我们周围的无线电波和光波等等． 请你思考： 波究竟是什么？我们 §2.1　机械波的形成和传播 1．知道直线上机械波的形成过程． 知道什么是横波的波峰和波谷，什么是纵波的密部和疏部． 知道波在传播运动形式的同时也传递了能量． 重点难点 教学重点：认识波的形成和波的传播特点． 教学难点：准确理解质点振动和波的传播关系． 高考前瞻 高考对本节知识的考查多集中在波的形成条件、传播特点上．机械波的形成必须有波源和介质，这一点与电磁波不同． 教学建议 学习本节前，要复习上一章中的简谐运动的重点与难点内容，要明确机械波产生的两个条件．运用比较法学习机械波和机械振动，比较横波和纵波的概念，以及知道它们在日常生活中的例子，如跳绳时绳形成的波形和拉弹簧时的波形．用抽象思维建立波的模型，用模型分析各质点的振动情况，观察它 1．机械波的形成与传播 (1)定义：机械振动在____________过程，叫机械波． (2)产生过程：沿波的传播方向上各质点的振动都受它前一个质点的带动，而做________(填“自由”或“受迫”)振动，对简谐波而言，各质点振动的________和________都相同，各质点只在自己的________附近振动，并不“随波逐流”，波只是传播________和振动能量． 纵波与横波 (1)横波是参与振动的质点的振动方向与波的传播方向____________的波．在横波中，凸起的最高处叫____________，凹下的最低处叫____________． (2)纵波是质点的振动方向与波的传播方向____________的波．在纵波中，____________，最稀疏的地方叫____________． (3)无论是横波还是纵波，如果传播的振动是____________，这种波就是简谐波． 参考答案： (1)介质中的传播　(2)受迫　周期　振幅　平衡位置　运动形式 (1)垂直　波峰　波谷　(2)平行　密部　疏部 (3)简谐运动 主题1：波的形成条件 情景：如图所示，把闹钟放在密闭的玻璃罩内，在玻璃罩外仍然可以听到闹钟的铃声．但如果将玻璃罩内的空气用抽气机抽去，就听不到闹钟的声音． 问题：阅读教材有关“机械波的形成和传播”的内容，分析情景中的物理原理． 解答：机械波需要介质才能传播，当玻璃罩内有空气时，铃声通过空气迫使玻璃罩发生同频率 主题2：波的传播规律 情景：几个小学生在池塘边踢球，不小心将足球踢进了池塘，于是他们捡起石块向水中投去，激起连绵水波，试图利用水波将足球“推”向岸边．可是水塘边的石块快用光了，而足球并没有向岸边移动，但同时的确有无数水波传向岸边． 问题：试分析产生上述现象的原因． 解答：石块激起水波，水波将振动传播出去，但水中每一个质点除了上下振动并没有定向迁移，波传播的是能量、信息和振动形式，所以足球除“上下浮动”外，没有“随波逐流”向岸边靠近．因此水波不能将足球“推”向岸边． 主题3：横波和纵波 情景：做一做教材“绳波”的演示实验，观察沿绳传播的横波，如图甲所示．再做一做教材纵波的演示实验，观察纵波在弹簧上 问题：从整体感观上说，你看到的情景是怎样的？如果你的关注点只放在介质的一个点上，你观察到的情况又是怎样的？ 解答：在沿绳传播的横波中，整体感觉是波形在移动，波峰和波谷都在水平向右匀速移动；如果我们盯着绳子上某一个点(可以做个标记)看，它就是在上下往复运动，并没有移动它的基本位置．观察纵波在弹簧上的传播中，整体感觉是波形在移动，密部和疏部 主题4：生活中的波 问题：日常生活中我们几乎每时每刻都要接触波，说说你在生活中看到的、听到的、了解到的波，它们分别属于横波还是纵波？ 解答：除了实验中看到绳子(或带子)上形成的横波，弹簧中形成的纵波，我们还经常看到水面上的水波(看上去像横波，实际上是我们听到的声音也是波，即声波，声波是一种纵波．我们收听、收看收音机、电视，使用手机都与波有关，这种波是电磁波(电磁波不是机械波，以后会学习，这里也不作讨论)．地震也会形成波，即地震波，它既会形成横波也会形成纵波． 一、机 例1　关于机械波的形成和传播，下列说法正确的是(　　) 物体做机械振动，一定产生机械波 后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动，只是时间落后一步 参与振动的所有质点有相同的频率 机械波是质点随波迁移，也是振动能量的传递 【解析】机械波的形成必须具备的两个条件：振源和介质．只有物体做机械振动，