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自然准备期教案 第一课时 参观实验室 一、教学目标： 知识目标：通过观察实验室的器材、模型的图片等，了解实验室的规则，培养学生遵守实验室规则和秩序的意识和习惯。 能力目标： 1.通过交流观察实验室图片后的收获和想法，培养学生参与交流的兴趣以及倾听他人意见的习惯。 2.通过观察教师的演示实验，培养学生仔细观察的习惯，同时激发学生的好奇心和探究欲，提高学习自然的兴趣。 情感目标：初步知道自然课的学习内容、基本方法等；培养学习自然学科，探索科学的兴趣。 二、教学支点： 德育点：通过一系列的学习活动初步激发学生的好奇心和学习兴趣。 三、教学过程： （一）：参观实验室 学生活动 指导要点 实施方法 由于分校没有实验室因此由教师为学识在教室内分组。 学生按照组长的要求，推选一名同学为小组长。 观察实验室的各种图片 交流：发现了什么？有什么想法？ 观察教师的演示实验：你看到了什么现象？想一想这是为什么？ 读了小博士的信，有什么感想？ 按照学生的特点，安排好学生的座位，每组五到六位学生。 讲述组长的要求。 指导学生有序地观察实验室。 培养学生参与交流的兴趣。 实验要精心选择，如与教材中声音有关的“会发出声音的绳子”；与沉浮有关的“会潜水的乒乓球”等。实验的现象既要清晰，又能激发学生的好奇心。 小博士的信以实验室的规则和秩序为主。 通过观察实验室，交流观察后的收获和想法，了解实验室的规则，培养