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矩形的性质的说课稿 沙堤中学 陈财生 各位领导、各位老师： 大家好！我今天说课的内容是矩形的性质的第一节课。 一、说教材 《矩形》是义务教材第19章四边形中特殊的平行四边形的第一课时，这是四边形部分十分重要的一节内容，主要体现在知识技能和思想方法两个方面。从知识技能上讲，它既是借助四边形的不稳定性在平行四边形的基础上的扩充，又是下一步研究正方形的基础，在教材中起到承上启下的作用，同时，它还进一步培养学生简单的推理能力和图形迁移能理力。从思想方法上，通过从平行四边形到矩形的演变，渗透了运动联系、从量变到质变的观点。 二、说学生 1、认知起点：已经学习了三角形、平行四边形，积累了一定的经验的基础上学习本节课内容。 2、知识线索：情境与操作---平行四边形---矩形----矩形的性质 3、学习方式：观察、操作、感知其演变，以合作交流的学习方式突破难点 三、说教学目标 （一）知识与技能 掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系。 （二）过程与方法 经历探索矩形的概念和性质的过程，通过实验、观察、交流等活动，发展平面几何观念、推理能力，并渗透几何思维方法。 （三）情感态度与价值观 通过小组合作展示活动，培养学生的合作精神和学习自信心。 （四）教学重难点 重点: 探索理解矩形的性质。 难点: 灵活运用矩形的性质解决有关问题。 四、说教学设计意图与流程安排 活动流程图