矩形菱形正方形导学案.docVIP

矩形、菱形、正方形（1） 学习目标：1、理解矩形的概念，掌握矩形的性质； 2、经历探索矩形的概念与性质的过程，在直观操作活动和简单的说理过 程中发展学生的合情推理能力，主观探索习惯，逐步掌握说理的基本方法； 3、在探索过程中理解特殊与一般的关系 一. 情境创设： 情境1：组织学生观察课本P92节首的两幅图片. 情境2：通过多媒体课件展示一些含有矩形的图片， 引导学生观察. 问题1、上面的图片中有你熟悉的图形吗？ 2、你能举出生活中类似的图形的吗？ 二．探索活动 1．操作题：如图，BO是Rt△ABC的斜边AC上的中线，画出△ABC关于点O对称的图形。这个图形有什么特点？ 2.矩形的概念 3．矩形的特殊性质 （1）思考：矩形是特殊的平行四边形，那么它就应该具有 形的一切性质. （2）讨论：由于矩形比平行四边形多了一个特殊条件：有 ，因此矩形应具有一些特殊的性质. （3）特殊的性质 三．典型例题 例1如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于