《从流动儿童教育谈教育公平和我国教育体制改革》.docVIP

从流动儿童教育谈教育公平和我国教育体制改革 时间：2008-12-5 地点：二教404 主讲：韩嘉玲 流动儿童问题最近被比较关切的原因是由于免费教育的提出，流动儿童处于城市和农村之间，他们的免费教育问题如何被实践，重新引起了大众的关注，流动儿童教育最近有很多论坛和会议。 一、流动儿童教育问题所产生的背景 我们首先对流动儿童做一个定义，在国际上和国内有不同的定义。国外一般指从别的国家到接收国的儿童。我12月份去了泰国，参加一个跨境迁徙的问题。那时我们在一所学校就看到了从缅甸到泰国的儿童，国际上主要是指不是同一个国籍的儿童。在我国，这个定义是随着流动人口来的。主要是指，户籍所在地与居住地不同的人口。根据国家统计局的规定，流动人口一般是指离开家乡半年以上到达常驻人口标准的人。 根据国家统计局标准，离开家乡一天就算流动人口，只不过是算暂住人口，只有达到半年以上，才算是常驻人口。流动儿童就是指随着父母或亲戚离开户籍所在地，或没有现居住地户籍的18周岁以下的儿童。后半句是我自己加上去的，因为很多流动儿童就是在北京出生的，从来没有离开过，也就无所谓离开户籍所在地。根据联合国公约，把儿童定义为18岁以下。我们现在关注的流动儿童实际上是指义务教育阶段，14、15周岁以下的，不过流动儿童问题不仅仅局限于义务教育，所以我们把年龄放宽到18周岁。 流动儿童有很多说法，有的人用流动儿童，有的用农民工子女，教