2011年《能配电与用电技术》课程报告选题目录.docx

2011年《智能配电与用电技术》课程报告选题目录 一、编制意义 1）本课程开设的目的在于介绍目前电力行业最新的前沿技术，开拓学生的视野，培养学生学习的兴趣。 2）该课程涉及相关学科包括通信学科、信息学科、材料学科、电子学科、控制学科、管理学科和电力学科，知识点主要包含：分布式电源（微电源）技术发电技术、并网技术、运行技术；微电网运行、管理技术；通讯技术（光纤通讯、无线通信、AMI、HANs等）；用户管理技术、需求响应技术等，具有涉及相关专业领域面广、覆盖范围大、分散的特点。在较短时间内完成所有相关教学任务并采用书面试卷考核的方法，对学生而言具有较大的难度，并且难以突出学习重点。 3）考虑下学期开始的毕业设计，本课程考核将帮助学生熟悉和掌握查阅技术文献、制作学术报告的相关要求和技能，提高独立分析问题、解决问题的能力。 4）为充分发挥学生学习的主动性，兼顾学生的学习兴趣，本课程考核将不设书面考试。考核方式定为学生独立完成相关专业学术报告。专业学术报告选题原则上由课程教师提供，学生在获得许可的前提下也可自行拟定题目。 5）为更好地完成《智能配电与用电技术》课程教学目标，对学习课程同学进行学习成果考核，特编写本选题目录。 二、考核标准 为对课程报告的评估达到预期的要求，并充分体现考试的公开性、公平性、合理性，特制定课程报告考核标准体系。 表一 课程报告考核标准体系 项目名称考核指标总分分数说明基础分按时完成、提交 无明显原则错误结论5050随选择人数机动下浮选题难度根据目录题目的难易程度55根据目录题目的难易程度，具体见目录标注独立性抄袭别人部分10%15151、用自己的语言撰写报告 2、标注的引用不在考核范围，不得大段引用10%抄袭别人部分20%1220%抄袭别人部分40%840%抄袭别人部分80%580%抄袭别人部分0书写规范语句通顺，无较多错别字153条理清楚3结构合理，叙述完整3引用规范3英文摘要3完成质量满足题目要求、完成质量高1515满足题目要求、完成质量较高12满足题目要求、完成质量一般10基本满足题目要求、完成质量合格8未达到基本要求0总分100附加分因素原创性20提出对已有方法的改进方案，方案合理，验证结果正确15提出对已有方法的改进方案，方案合理可行，验证未完全完成工作量201、阅读引用英文文献超过15篇，并详细总结 2、资料收集量大、整理难度高151、阅读引用英文文献超过10篇，并详细总结 2、资料收集量较大、整理难度较高 表二 学术报告考核标准体系 项目名称考核指标总分分数说明基础分按时完成1010制作情况制作精美，图文并茂 结构完整，内容充实2525学生自评独立性抄袭别人部分10%1515教师评价10%抄袭别人部分20%1220%抄袭别人部分40%840%抄袭别人部分80%580%抄袭别人部分0讲述情况条理清楚 叙述完整2525学生自评回答问题2520学生自评总分100附加分因素完成工作量大小1515教师评价评价波动随机随机每次选定20名学生参与评分考核 计算学生评价平均分 教师给定评估基准分 每个学生与平评估基准分的误差在6分内视为正常，每个同学加5分；如超出误差允许范围，每次减去误差分数 三、报告选题目录 原则上学生应从该目录中选择一个相关题目完成课程考核报告。如学生拟自定报告题目，需列出课程题目及完成内容要求，并经课程教师审核通过。 表二 课程报告题目目录 序号题目主要要求内容字数1美国智能电网发展综述1、发展的目的和意义 2、发展的目标 3、发展中的重大事件、法案、政策 4、已取得的实践成果，包括试点工程、示范工程 5、未来发展计划和目标20000以上2欧洲智能电网发展综述1、发展的目的和意义 2、发展的目标 3、发展中的重大事件、法案、政策 4、欧洲主要国家已取得的实践成果，包括试点工程、示范工程 5、未来发展计划和目标20000以上3日本智能电网发展综述1、发展的目的和意义 2、发展的目标 3、发展中的重大事件、法案、政策 4、已取得的实践成果，包括试点工程、示范工程 5、未来发展计划和目标15000以上4先进传感技术在智能电网中的应用1、传统传感技术在电力系统应用现状 2、先进传感技术的原理 3、先进和传统传感