初中数学解直角三角形复习教案.docVIP

、解直角三角形(3课时) 教学目标： 1.理解直角三角形的概念及锥度、仰角和俯角、坡度和坡角、方向角和方位角的概念，灵活运用直角三角形中边与角的关系和勾股定理解直角三角形，提高把实际问题转化为解直角三角形问题的能力； 2.利用锐角三角函数和直角三角形，体会数形结合、转化的重要数学思想在解题中的应用。 3.掌握综合性较强的题型融会贯通地运用数学的各部分知识，提高分析解决问题的能力。 教学重点： 灵活运用直角三角形中边与角的关系和勾股定理解直角三角形，提高把实际问题转化为解直角三角形问题的能力； 教学难点： 体会数形结合、转化的重要数学思想在解题中的应用。 教学过程： 一：【课前复习】 1、在Rt△ABC中，∠C＝90°，a＝4，c＝5，则 sinA＝＿＿＿＿。 2、在Rt△ABC中，∠C＝90°，若AC＝3，AB＝5，则cosB的值为__________。 3、在Rt△ABC中，∠C=90°.若sinA= ，则sinB= 。 4.如图，为测一河两岸相对两电线杆A、B间的距离，在距A点15米 处的C点（AC⊥BA）测得∠A＝50°，则A、B间的距离应为（ ） A．15sin50°米；B.15cos50°米；C.15tan50°米；D.米 5.我市东坡中学升国旗时，余露同学站在离旗杆底部12米行注目礼，当国旗升到旗杆顶端时，该同学视线的仰角为45