176、177班课件精卫填海Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻灯片.pptVIP

176、177班课件精卫填海Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻灯片.ppt

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丰翼中学——吴桂臻 2015、9、18 月亮,其实是一种情怀。 旅途中,月亮是故乡,有远方的呼唤,也有梦里的温暖; 沉默中,月亮是思念,有心底的哀怨,也有刻骨的眷恋; 泪光中,月亮是彼岸,有无尽的期盼,也有美丽的伤感。 月亮,是一条静静流淌的河,是一首婉约难笺的词,是一袭衣带渐宽的背影。 9、18 1、读出适当的停顿和节奏,在读的过程中感受古文的语言特点 2、掌握重点词语的意义及用法,疏通课文内容。 3、了解记叙的顺序。 4、学生能感受到神话故事精卫鸟的精神魅力,受到人格的浸染和熏陶。 5、感受这三个神话人物的异同。 发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。 zhè xiāo 发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其 状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫, 其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。 助词,无意义 “于此”即“在这里” 花纹 呼叫 鸟嘴 它的 这,指“这只鸟” 发鸠山,山上长了很多柘树。有一种鸟,它的形状像乌鸦,头部有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫精卫,它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身,名叫女娃。 女娃游于东海,溺而不返,故 为精卫,常衔西山之木石,以堙于 东海。 淹死 成为,变成 填、塞 有一次,女娃去东海游泳,被溺死了,再也没有回来,所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。 1、《精卫填海》开篇先介绍精卫鸟,然后才道出精卫鸟是炎帝的小女儿女娃所变。作者采用了怎样的记叙顺序?这种写法有什么特点和作用? 倒叙。 突出精卫鸟的外部形象,设置了悬念,使人产生丰富的联想。 就是把事件的结局或事件中最突出的片断提到文章的开头来叙述,然后按事件的发展顺序叙述。 2、作者是怎样描绘精卫的? 状: 首: 喙: 足: 名: 鸣: 如乌 文 赤 白 精卫 自詨 突出了精卫的美丽形象 3、精卫填海这个成语的意思? 指有深仇大恨,立志必报。也比喻不畏艰难,努力奋斗。 4、这三则神话故事都是以早期人类与自然的斗争为内容,,塑造了三个传诵了千年的形象,分析概括他们身上有哪些相同点和不同点。 相同点: 善良执着勤劳勇敢的传统美德 不同点: 夸父: 女娲: 精卫: 都有神力,他们的故事都显得非常壮烈。 非常弱小,她的故事显得哀婉、凄美。 5、这三则神话表达了人们怎样的愿望? 表达了人民对美好生活的向往和追求。 精卫的形象: 填海的原因 填海的行动 状如乌, 文首, 白喙, 赤足 鸣自詨 游于东海,溺 常衔西山之木石,以堙东海 本文通过女娲变精卫鸟填海的故事,塑造了美丽、坚强、的精卫鸟形象,赞美了她顽强、坚定、执着的品质,反映了人类与大自然不屈的抗争。

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