176、177班课件精卫填海Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻灯片.pptVIP

丰翼中学——吴桂臻 2015、9、18 月亮，其实是一种情怀。 旅途中，月亮是故乡，有远方的呼唤，也有梦里的温暖； 沉默中，月亮是思念，有心底的哀怨，也有刻骨的眷恋； 泪光中，月亮是彼岸，有无尽的期盼，也有美丽的伤感。 月亮，是一条静静流淌的河，是一首婉约难笺的词，是一袭衣带渐宽的背影。 9、18 1、读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点 2、掌握重点词语的意义及用法，疏通课文内容。 3、了解记叙的顺序。 4、学生能感受到神话故事精卫鸟的精神魅力，受到人格的浸染和熏陶。 5、感受这三个神话人物的异同。 发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。 zhè xiāo 发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其 状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫， 其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。 助词，无意义 “于此”即“在这里” 花纹 呼叫 鸟嘴 它的 这，指“这只鸟” 发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。 女娃游于东海，溺而不返，故 为精卫，常衔西山之木石，以堙于 东海。 淹死 成为，变成 填、塞 有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 1、《精卫填海》开篇先介绍精卫鸟，然后才道出精卫鸟是炎帝的小女儿女娃所变。作者采用了怎样的记叙顺序？这种写法有什么特点和作用？ 倒叙。 突出精卫鸟的外部形象，设置了悬念，使人产生丰富的联想。 就是把事件的结局或事件中最突出的片断提到文章的开头来叙述，然后按事件的发展顺序叙述。 2、作者是怎样描绘精卫的？ 状： 首： 喙： 足： 名： 鸣： 如乌 文 赤 白 精卫 自詨 突出了精卫的美丽形象 3、精卫填海这个成语的意思？ 指有深仇大恨，立志必报。也比喻不畏艰难，努力奋斗。 4、这三则神话故事都是以早期人类与自然的斗争为内容，，塑造了三个传诵了千年的形象，分析概括他们身上有哪些相同点和不同点。 相同点： 善良执着勤劳勇敢的传统美德 不同点： 夸父： 女娲： 精卫： 都有神力，他们的故事都显得非常壮烈。 非常弱小，她的故事显得哀婉、凄美。 5、这三则神话表达了人们怎样的愿望？ 表达了人民对美好生活的向往和追求。 精卫的形象： 填海的原因 填海的行动 状如乌， 文首， 白喙， 赤足 鸣自詨 游于东海，溺 常衔西山之木石，以堙东海 本文通过女娲变精卫鸟填海的故事，塑造了美丽、坚强、的精卫鸟形象，赞美了她顽强、坚定、执着的品质，反映了人类与大自然不屈的抗争。