肺与胸膜评估说课定稿技术分析.docVIP

《肺与胸膜评估》说课稿 大理卫校内科教研组 张印霞 （2013年6月10 日） 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！ 今天我说课的课题是《肺与胸膜评估》，下面我对本课题进行分析，请大家批评指正。 一、说教材 (一)地位与作用 《肺与胸膜评估》是选自人卫版全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《健康评估》第五章第五节内容。在此之前，同学们已经学习过胸部的解剖结构，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。 健康评估是护理基础课程与临床护理学科的桥梁课，是护理专业课之一，同时也是一门实践操作性很强的学科，对于学生临床基本理论、实践能力及良好职业道德的培养均具有举足轻重的地位。健康评估作为现代护士必备的核心能力之一已成为不争的事实并日益受到人们的重视。 本节课内容肺和胸膜评估作为身体状况评估保持连续性的关键环节,是护士获取护理诊断,维护病人身体健康的重要内容之一，承上启下的作用，不容忽视。 （二）教学目标 根据中等卫生职业教育的新大纲要求以及《肺与胸膜评估》在本章的地位和作用，结合中职学校一年级学生的特点，我从以下三个角度制定教学目标： 1、知识目标： (1)了解胸部体表标志 (2)掌握肺和胸膜评估视、触、叩、听的内容、方法、结果判断及临床意义。▲ 2、技能目标： 能够准确操作对病人肺和胸膜的评估。培养学生的实做实训能力，能安全、优质的完成护理工作；提高沟