《小儿营养性缺铁性贫血》技术分析.docVIP

《小儿营养性缺铁性贫血》 科目：任课老师： 授课对象：临床医学专业 授课地点： 授课章节：第1章第节 授课时数: 学时（分钟） 授课内容：小儿贫血 授课时间：学年度 一、教学目的： 1．??熟悉正常小儿造血和血象特点 2． 熟悉小儿贫血的定义、程度与分类?? 3．? 理解小儿营养性缺铁性贫血的临床表现，辅助检查，治疗? 4．?? 掌握缺铁性贫血及营养性巨幼红细胞性贫血的病因、发病机理、诊断及防治方法 二、教学重点： 营养性缺铁性贫血诊断与治疗 三、教学难点： 营养性缺铁性贫血的发病机理与诊断 四、课的类型： 理论课 五、教授方法： 讲授法，多媒体方式，2学时 六、教具： 电脑多媒体系统、教材 七、教学内容和步骤： 营养性缺铁性贫血 缺铁性贫血（IDA， iron deficiency anemia）是由于体内缺铁致红细胞内血红蛋白合成减少而引起的一种小细胞低色素性贫血。 方法：病例→引出问题→解决问题。 病案： 周×，男，10月。脸色渐苍白4月,于08年７月１７日就诊。患儿4月前开始脸色渐苍白，无发热及出血现象。35周早产，单纯母乳喂养至今。体查：脸色苍白，皮肤巩膜无黄染及出血点，双颌下淋巴结0.8×0.8cm大小2个，双肺呼吸音清，心率100次／分，心前区Ⅱ/Ⅵ SM，肝右肋下4cm,脾左肋下3cm。 血常规：WBC 4.0×109/L，LYM 39.5%，MID 3.