考试论文第二章大学是遗传与环境的产物技术分析.docx

PAGE \* MERGEFORMAT44 目录  TOC \o 1-4 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc365191785 第二章 大学是遗传与环境的产物  PAGEREF _Toc365191785 \h 2  HYPERLINK \l _Toc365191786 第一节 茫茫暗夜中的智慧之星：中世纪大学  PAGEREF _Toc365191786 \h 2  HYPERLINK \l _Toc365191787 一、大学是历史发展的必然产物  PAGEREF _Toc365191787 \h 2  HYPERLINK \l _Toc365191788 （一）文明的积淀催生了智慧之花  PAGEREF _Toc365191788 \h 3  HYPERLINK \l _Toc365191789 （二）拜占庭帝国良好的教育环境  PAGEREF _Toc365191789 \h 6  HYPERLINK \l _Toc365191790 二、大学初期的样子  PAGEREF _Toc365191790 \h 8  HYPERLINK \l _Toc365191791 （一）自发形成的师生团体  PAGEREF _Toc365191791 \h 9  HYPERLINK \l _Toc365191792 （二）较大的办学自主权  PAGEREF _Toc365191792 \h 10  HYPERLINK \l _Toc365191793 （三）富有特色的组织结构  PAGEREF _Toc365191793 \h 12  HYPERLINK \l _Toc365191794 （四）泽被后世的科研探索  PAGEREF _Toc365191794 \h 14  HYPERLINK \l _Toc365191795 第二节 从教会权威到国家依附  PAGEREF _Toc365191795 \h 16  HYPERLINK \l _Toc365191796 一、“世俗的教会”  PAGEREF _Toc365191796 \h 17  HYPERLINK \l _Toc365191797 二、启蒙运动和宗教改革对大学特色形成的促进作用启。  PAGEREF _Toc365191797 \h 19  HYPERLINK \l _Toc365191798 （一）发源于大学的文艺复兴运动  PAGEREF _Toc365191798 \h 19  HYPERLINK \l _Toc365191799 (二)影响深远的宗教改革运动  PAGEREF _Toc365191799 \h 21  HYPERLINK \l _Toc365191800 三、欧洲大陆遍地开花的特色大学及“大学输出”  PAGEREF _Toc365191800 \h 23  HYPERLINK \l _Toc365191801 第三节 独立而自由的师生共和国  PAGEREF _Toc365191801 \h 24  HYPERLINK \l _Toc365191802 一、中世纪大学的灵魂——坚持学术自由  PAGEREF _Toc365191802 \h 24  HYPERLINK \l _Toc365191803 二、“人属”的中世纪大学  PAGEREF _Toc365191803 \h 25  HYPERLINK \l _Toc365191804 （一）大学是教师和学生的共同体  PAGEREF _Toc365191804 \h 25  HYPERLINK \l _Toc365191805 （二）多样化的中世纪大学学生  PAGEREF _Toc365191805 \h 26  HYPERLINK \l _Toc365191806 三、“世界”的中世纪大学  PAGEREF _Toc365191806 \h 26  HYPERLINK \l _Toc365191807 （一）中世纪大学的宗教性  PAGEREF _Toc365191807 \h 27  HYPERLINK \l _Toc365191808 （二）中世纪大学的国际性  PAGEREF _Toc365191808 \h 27  HYPERLINK \l _Toc365191809 四、“特权”的中世纪大学  PAGEREF _Toc365191809 \h 28