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青岛版四年级数学上册第七单元4带中括号的三步混合运算
带中括号的三步混合运算
教学目标：
1、结合具体情境，理解并掌握带有括号的三步混合运算顺序，并能准确地进行 计算。
2、使同学们体会到括号在混合运算中的作用，并会列综合算式解答有关的实际问题。
教学重点: 掌握带有括号的混合运算的运算顺序。
教学难点: 分步算式写成综合算式的方法。
教学准备：多媒体课件
教学过程
创设情境 激情导入 （课件出示）
仔细观察情境图，生找数学信息，并提出数学问题。
提出的问题：80元可以买几包巧克力？
自主尝试 合作探究
问题：80元可以买几包巧克力？
1.独立思考，试着在练习本上算一算。
2.有困难的同学可以参照课本64页红点三或者组内讨论解决。
3.完成的同学在组内交流算法。
一生板演，教师巡视，特别关注学困生。
分组合作 讨论释疑
请大家以4人一小组进行讨论，然后请大家汇报讨论的结果。
展示点评 总结提升
分步计算： （ 8+12）×2
=20×2
= 40（元）
80÷40=2（包）
综合算式： 80÷【（8+12）×2】 →先算出小括号里面的加法
=80÷【20×2】 →再算出中括号里面的乘法
=80÷40 → 最后算出中括号外面的除法
=2（包）
总结提升：
三步混合运算的运算顺序，如果有小括号和中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。
五、清理过关 挑战自我
1.先说出计算顺序，再计算。
350÷[7×（45-40）] 21×[（230-182）÷4]
2.学校举行书法比赛，三年级共有128人参加，其中三（1）班参加比赛的有12人，三（2）班参加比赛的有20人，四年级参加比赛的人数是三（1）班与三（2）班人数和的2倍，三年级参加比赛的人数是四年级参加比赛人数的几倍？
3.小红坐汽车去姥姥家，全程500千米，汽车平均每小时行驶80千米，已经行驶了4小时，如果余下的路程还要2小时行完，那么剩下的路程平均每小时要行多少千米？
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