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高中物理加速度
老师
姓名 苏龙 学生姓名 XXX 学管师 XXX 学科
名称 物理 年级 高一 上课时间 6月 1 日 课题
名称 加速度 教学
重点 1.加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系.
2.加速度是速度的变化率,它描述速度变化的快慢和方向. 教
学
过
程 关键词: 速度变化量 速度变化率 加速度 匀变速直线运动
新课引入:
以骑自行车上班为例
速度大小变,方向不变
速度变化 速度方向变,大小不变
大小和方向都在变
速度变化量
以现金流为例
定义:速度变化量=末速度-初速度
公式:v=-(有正有负,举例说明)
意义:描述速度变化多少的物理量
速度的变化率
以汽车、火车、飞机启动为例
定义:速度变化率=速度变化量/时间(v/t)
意义:描述速度变化快慢的物理量
方向问题:速度变化量的正负决定速度变化率的正负,与速度方向无关。
描述速度变化快慢的物理量——加速度
(通过题头可以知道)加速度即速度的变化量
(1)定义:加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值.
定义式:a=△v/△t =(vt-v0)/△t
v0——开始时刻物体的速度
vt——经过一段时间t时的速度
(2)物理意义:加速度是表示速度改变快慢的物理量.
(3) 国际单位:m/s2或m·s-2读作米每二次方秒
加速度也是矢量,不仅有大小,也有方向.
(5) 加速度的方向。
加速度定义公式中时间△t是标量,是没有方向的,因此加速度a的方向跟速度改变量△v的方向相同,对做直线运动的物体,加速度的方向与初速度v0的方向相同或相反,若取v0的方向为正方向,则a的方向可用正负号来表示.因此:
加速度的方向和速度改变量的方向相同。
加速直线运动:加速度的方向和初速度的方向相同,为正值.
减速直线运动:加速度的方向和初速度的方向相反,为负值.
四、匀变速直线运动(提出图象)
(1)匀速直线运动:物体在一条直线上运动,且在任意相等的时间间隔内的位移相等物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内速度的变化相等,这种运动就叫做匀变速直线运动—0)/30m/s2=2.8m/s2.
例2:迫击炮射击时,炮弹在炮筒中的速度在0.005 s内就可以由0增加到250 m/s,炮弹速度的变化与发生这个变化所用时间的比值是多少?
解:a=△v/△t=(250—0)/0.005m/s2=5×104m
课后习题
( )1.2m/s2,在质点做匀加速运动过程中,下列说法正确的是
A.质点的末速度一定比初速度大2m/s
B.质点在任何1s的末速度是初速度的2倍
C.质点在任何1s的末速度比初速度大2m/s
D.质点在任意时间的末速度比初速度大2m/s
( )2.关于加速度的方向,下列说法中正确的是
A、加速度a﹤0,说明物体做减速运动; B、加速度a>0,说明物体做加速运动。
C、当v0﹤0,a﹥0时,物体做加速运动; D、当v0﹤0,a﹤0时,物体做加速运动;
3、一子弹击中木板的速度是600 m/s,历时0.02s 穿出木板,穿出木板时的速度300 m/s ,求子弹穿过木板时的加速度的大小和方向?
一只狗以6 m/s跑进房间,看到房间另一端有一只猫。狗立刻停止奔跑,沿木地板滑动直到停下。这个过程中狗的加速度大小为2m/s2,四秒钟后狗的速度是多大?
附加题
如果大地漂移速率出其不意的在一年时间内从1.0cm/y变到0.5cm/y。求它的加速度。
课后小结 上课情况:
课后需再巩固的内容: 配合需求:家 长 _________________________________
学管师 _________________________________
2012个性化辅导教案
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