第三章信息技术在高中英语阅读课堂运用的实践详细分解.docVIP

英语课堂运用信息技术的实践探讨 赵志瑜 （宁夏海原县树台乡教委相桐学校） 内容摘要：现代信息技术与英语教学的整合是英语教学改革的必经之路，本文着力于信息技术在中学英语课堂应用的实践研究，通过信息技术创设生动的教学情境，探讨了如何运用信息技术进行中学英语课的教学活动，提出了信息技术在英语课堂运用的具体方法。信息技术以其鲜明优越的教学特点，生动形象的教学情境给传统的课堂教学带来了一场深刻的改革，构建起了新型的教育教学模式。通过对树台中学师生信息技术运用现状的调查，了解了信息技术对提高英语教学所起的作用，指出了信息技术在中学英语课堂运用中容易出现的问题，并提出了对策。 关键词：信息技术,英语课堂,应用，探讨 信息技术与学科教学的整合是当前我国信息技术教育普及进程中出现的一个热点问题，是许多中小学一线教师的实践目标，具体到英语学科，信息技术辅助语言教学的理论论著和实践很多，但信息技术与英语教学的整合方式方面，无论是理论还是实践研究都相对薄弱。我们对信息技术与英语课程进行整合的研究，一方面是由于我国中学外语教师用信息技术辅助教学的能力不容乐观，导致多媒体辅助外语教学的实施和实际效果不尽如人意; 另一方面也是《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)的要求。 1.英语教师运用信息技术辅助教学的能力不容乐观 海原县树台教委位于宁夏南部山区，下辖一所全日制中学，十四个小学；学区共有学生2