华阳学校三三数学教学计划岳非平.docVIP

华阳学校三年级（2、3班）数学教学计划 （2012——2013学年度第二学期） 岳非平 一、学情分析 经过两年半的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，以让他们达到学段目标。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 三年级（2）班共有53人，（3）班共有50人。 三年级（２）班相对基础还好一些。在计算方面，女生比男生要好，男生比较聪明，就是粗心大意，书写较了草。实际操作方面，女生能按相关的规定要求完成，男生胆大又随意性大，操作起来较乱，往往不能按时完成。学习自律方面，男生经常需要督促检查。 三年级（3）班相对基础要差。学习自主性不够好，经常需要督促检查，还几个同学经常不交书面作业和家庭作业，如李松彪，张恒华等。在实际操作方面，这个班的大部分学生不能按要求完成，书写上较了草，小组活动不参与，爱单练。特别是在解决实际问题（应用题）时，在了解题意上，考虑欠缺，答非所问。自学中提出问题就不用说了，全班能提出问题仅仅有那么几位。 二、本册教材分析 教学内容与教学目标： 　　本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概