神奇的激素(新授课)创新.doc

教学设计 章节名称 §3.2 神奇的激素（新授课） 学时 第一学时（共2学时） 学习任务分析 《神奇的激素》选自浙教版科学八年级上册第三章第二节，共二个学时，本次设计为该节内容的第一学时。第三章主要是围绕动物与人类行为和环境之间的相互关系展开的，主要包括了“环境对生物行为的影响”，“神奇的激素”，“神经调节”，“动物的行为”，“体温的控制”几个方面的内容。本节内容是在第一节内容的基础上展开的，是内容的延伸，同时也为“神经调节”等内容的学习打下基础，所以具有承上启下的作用。 同时本节内容与人类平常的生活有着密切的联系，是知识延伸到生活的体现，所以在教学上要注重于实际的联系激发学生的学习兴趣。 学情分析 知识基础 第三章主要是围绕动物与人类行为和环境之间的相互关系展开的，主要包括了“环境对生物行为的影响”，“神奇的激素”，“神经调节”，“动物的行为”，“体温的控制”几个方面的内容。学生已经第一节内容的，也有了一定的生活经验的积累，为本节内容的学习打下基础。 能力基础 初二的学生已经初步形成了科学探究的能力，初步掌握了科学探究的步骤和思想，为本节课做了能力方面的铺垫。 思维基础 该阶段的学生抽象的逻辑思维还只是出于萌发阶段，需要借助直观形象的多媒体材料以及实验示意帮助其理解。 教学目标 知识与技能目标 通过激素发现史的学习，了解科学家探究植物激