古诗文鉴赏复习课.docxVIP

同大教育您值得信赖的教育机构 PAGE  PAGE 10 同大教育学科导学案ggggggggggggangganggang纲 学 生 教 师日 期 年 级学 科语文时 段 学 情 分 析稍有内向之感，学习情况学习情况良好。课 题古诗词赏析复习课2学习目标1、古诗词鉴赏的教学目标： 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 2、古诗文阅读的评价。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他 们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。学习重点 难 点读懂——得分的前提 述明——得分的关键教学方法讲练结合教学内容 一：【知识梳理】 二：【方法归纳】 （一）相关知识回顾 一读诗题 二读作者 三读注释 四读诗句 （提取景物+想像描述情境+揭示情感） 明月：寄托对家乡、亲人的思念 夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。 流水、落花 ：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。 春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。 子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起 鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思 折杨柳：送别、留恋、伤感。 篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然