六下常见的量导学案.docVIP

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2016-07-05 发布于重庆
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六下常见的量导学案.doc

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六下常见的量导学案

六年下册数学导学案杨士岗九年一贯制学校主备人：郭晓丹审核人：田微 2013年月日课题常见的量课型新授课课时一课时学习目标知识目标系统的整理和复习学过的计量单位，掌握每种相邻单位之间的进率。能力目标掌握不同量的计量之间的联系和区别。情感目标进一步培养学生的空间观念这三个数中，（）最大，（）最小。 11、把6.75：1.8化成最简整数比是（），比值是（）。 12、的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位，它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。 13、（）比20多20%,比30少30%的数是（）。 14、24和36的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 15、10以内的质数有（）个，合数是（）。 16、0.8=（）÷10=12：（）=（）%= =（）成=（）折 17、六（1）班有50人，期中考试及格的有48人，及格率是（），优秀率达到64%，优秀人数是（）人。 19、分母是4的最简真分数有（）个，它们的和是（）。 20、要使三位数36□能被3整除，□里最大能填（），要使这个三位数能被2整除，□里能填的最小数是（）。 21、甲乙两数的和是280，甲数与乙数的比是5:2，甲数是（），乙数是甲数的（）%。教学反思